20xx年幼兒下學(xué)期工作計劃中班幼兒園班級下學(xué)期工作計劃(七篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:06本頁面
【正文】 過一個學(xué)期以來的活動參與，幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進步，概括如下：通過“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會”、“我的祖國攝影比賽”、“迎新年”等系列活動的開展，幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的了解；有了喜歡參與節(jié)日慶?；顒印⑾矚g集體生活的情感；有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識；并在直接參與實踐操作中豐富了有關(guān)聽說、18以內(nèi)數(shù)的對應(yīng)點數(shù)、比多少等的數(shù)認(rèn)識；在原有的基礎(chǔ)上拓展了在滾珠、印章畫等的學(xué)習(xí)實踐；提升了剪、粘貼、團、搓、捏、涂畫等的技能技巧。并在整個主題教育教學(xué)過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作、敢交流、能在老師的引導(dǎo)下樂于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。反思工作情況，有以下問題是需要在新的學(xué)期工作中，加以改進，完善的：注意主題教育教學(xué)活動開展中五大領(lǐng)域的有機滲透與合理整合，避免出現(xiàn)上學(xué)期中，在藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動方面有所欠缺，除歌唱、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加。針對上一年度的工作中，在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺，本學(xué)期注重了改進，積累了豐富的活動資料與信息，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計劃收集，使工作更有條理與秩序。有關(guān)幼兒隨機教育的開展及互動教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效，還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。對師幼互動、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對性研究。積極參加走、跑、跳的游戲活動，動作協(xié)調(diào)較靈活。正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。在跳躍時，能屈膝安全著地，學(xué)會跳躍后的緩沖動作。在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進挑食、偏食的習(xí)慣。喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識。喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。能在一定時間內(nèi)（10~15分鐘）安靜地聽他人講話。能聽清楚他人的講話與提問，作出相應(yīng)的回應(yīng)。聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。喜歡操作實物、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性。樂于參與閱讀，學(xué)會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本，不撕破。能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。能大膽與人交流，樂于表達(dá)自己的意見、想法。學(xué)習(xí)量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。能正確認(rèn)別數(shù)字1_—10，獨立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作。正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲。認(rèn)識早上、中午、晚上等時間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動。樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。樂于親近周圍的自然環(huán)境，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。認(rèn)識垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。,大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動。能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學(xué)習(xí)。熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習(xí)慣。積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。愛護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。喜歡參與各美術(shù)游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習(xí)。在進行美術(shù)活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。大膽評價作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見。喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，在活動中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作。喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動作表現(xiàn)。本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：幫助個別小朋友認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。增強班上的社會網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動向宣傳，鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進程，樂于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。繼續(xù)開展家長老師的系列活動。突出以“教育信息（資料）”的收集，開展家園教育合作。保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū)。
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