20xx年幼兒園中班的戶外活動方案設(shè)計(jì)(模板10篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:52本頁面
【正文】 兔子帶著的39。領(lǐng)帶中看出是“兔子先生”。）小結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，標(biāo)志是圖案也會是文字，標(biāo)志是要仔細(xì)看認(rèn)真猜的。（在互動中告訴孩子怎樣認(rèn)識標(biāo)志。）看看、說說故事《兔子先生去散步》兔子先生要出門去散步，這一路上也有很多標(biāo)志。兔子先生一路會發(fā)生什么有趣的事情呢，讓我們一起來看看故事《兔子先生去散步》。看大圖書，解讀書中出現(xiàn)的標(biāo)志與故事情節(jié)之間的關(guān)系。第4頁：這個標(biāo)志畫了什么？是什么意思？第6頁：這次的標(biāo)志畫了什么？這個標(biāo)志想要告訴兔子先生什么？第8頁：兔子先生又看見了什么標(biāo)志？第12頁：（1）兔子先生蹦蹦跳跳過了橋！哎呀，發(fā)生了什么事情？兔子先生為什么會摔跤？（2）摔跤了，該怎么辦？哪里有醫(yī)院呢？你在什么地方看見過這個紅十字？第14頁：（2）兔子先生如果繼續(xù)往前走，該注意什么呢？（激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)o）第16頁：瞧，又有標(biāo)志了，可能是什么意思？第18頁：哎呀，兔子先生掉進(jìn)洞里了，你想對它說些什么？第22頁：好美的大海??！海里有一艘船，這個標(biāo)志貼在船上是為什么？（鞏固認(rèn)識標(biāo)志在生活中的意義。）總結(jié)故事。提問：（1）故事里，兔子先生一共碰到多少個標(biāo)志？（2）看了大圖書，你們覺得標(biāo)志重要嗎？為什么？小結(jié)：生活中有各種各樣的標(biāo)志。有的是告訴大家周圍的情況，有的是警告大家有危險，有的是禁止我們做一些事情。注意周圍的標(biāo)志，就會更安全。（提煉總結(jié)，提升幼兒個體經(jīng)驗(yàn)。）三、找找、說說生活中的標(biāo)志（在互動中交流分享，提升個體經(jīng)驗(yàn)。）說說自己認(rèn)識的標(biāo)志。提問：這里，我們也找到了很多標(biāo)志，你認(rèn)識嗎？在哪里看見過？延伸：在周圍的生活環(huán)境中尋找、認(rèn)識標(biāo)志。幼兒園中班的戶外活動方案設(shè)計(jì)篇七，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。，感受集體活動的快樂。小螞蟻頭飾，食物袋若干，背景音樂。(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)。(1)自由爬師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?(2)有序爬師：寶寶們，如果前面有一個山洞，你們爬過去嘛?現(xiàn)在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本領(lǐng)大，好不好。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)如果前面有一條小山你們爬過
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