20xx年小學數(shù)學教學工作計劃(優(yōu)質(zhì)7篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:31本頁面
【正文】 節(jié)，避免一言堂，讓多數(shù)學生參與其中，說思路，說想法，打開學生思路，避免一題一解，讓學生有條條大道通羅馬的意識。對每種結(jié)題思路做歸納與整理，同時通過讓學生舉手的，表明自己是否聽懂的方式，選取學生最容易接受的方法，做好記錄，及分析，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，用體驗和探究支撐學生的思維，使學生掌握一定的思維方法，發(fā)展學生的思維能力。通過個別輔導，強化思維，促進思維發(fā)展，逐漸形成思維品質(zhì)。進入高年級，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明前一階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。五、實施步驟：九月份：通過和前任數(shù)學教師的交流了解本班學生的大體情況(學習態(tài)度、學習習慣的培養(yǎng)等）及個別生情況.通過試卷分析，了解學生的學習情況及主要問題.通過前測分析，了解學生的學習起點，及每個學生的學習狀態(tài).根據(jù)學情分析，結(jié)合學校計劃，教師個人計劃，制定年級組計劃，開展有效教學.十月份：通讀教材，梳理每課時的知識點、相關匹配練習，找準知識生成的關鍵點，把握知識間的聯(lián)系點，做好組內(nèi)研討分析。選取每單元的概念教學內(nèi)容，精心設計前測題，做好前測分析，把好學生的學脈.培養(yǎng)學生課前預習的習慣，.培養(yǎng)學生先復習，后做作業(yè)的學習習慣。收集學習材料，交流教學的經(jīng)驗和教訓，上好學校研討課。十一月份：對個別學生進行學法指導，避免差距加大.根據(jù)學生的學習情況，指導學生，歸納整理分析錯例，提高自己的解決實際問題的能力，發(fā)展學生思維.教師根據(jù)自己的計劃實施自己研究教學工作。十二月份：對學困生進行有效的心理干預，提高學生的學習興趣.做好查漏補缺工作，個別學生進行個別輔導.結(jié)合研討課，組內(nèi)教師總結(jié)成功的案例并組織交流。一月份：做好備考工作. 做好期末總結(jié)反思工作.整理個人思維訓練課的教學設計，收集年級組研究課的優(yōu)秀教學設計。六、需要條件：需要廣泛的學習資料。需要一定的研究時間。小學數(shù)學教學工作計劃篇三一年級學生剛跨入小
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