20xx年小學教師教學計劃小學教師教學計劃個人(12篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:28本頁面
【正文】 本素材的建設力度，制作出更多更好地適應學校校情的軟件，充實學校的軟件庫。實踐表明教師自制的軟件更有針對性和實效性，更能夠提高一個學校的信息教育水平。第一階段：認真總結(jié)前一段時間我校教育教學改革的經(jīng)驗,分析我校實施課程改革實驗的有利條件和不利因素，研究和制定全鎮(zhèn)的課程改革實驗方案。成立課程改革實驗組織機構(gòu)，明確分工，制定課程改革的相關(guān)管理制度。召開全鎮(zhèn)課程改革動員大會，通過多種形式為全鎮(zhèn)各類教師進行課程改革實驗的培訓工作。配齊課程改革實驗所需要的各種軟硬件設備。做好宣傳工作，向家長、向社會宣傳課程改革的重大意義，營造良好的課改氛圍。第二階段：做好一年級新課程、新教材的實驗工作。做好課程改革的實驗項目的申報與立項工作，進步規(guī)范教育科研工作，以科研促課改成果的形成。結(jié)合國家《綜合實踐活動指導綱要》，積極開展綜合實踐活動，爭取取得一定的實驗效果。組織校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的集體備課活動，組織多層次的教學研討活動，為各位教師提供學習與交流的機會。組織人員參加區(qū)級各類新課程的培訓與教學競賽活動。積極進行與新課程相關(guān)的教學評價方式的研究。第三階段：進一步進行新課程相關(guān)內(nèi)容的實踐與研究。準備與新課程相關(guān)課題結(jié)題工作，總結(jié)實驗成果并上報。準備參加全區(qū)課程改革實驗工作總結(jié)交流大會，通過多種形式宣傳新課程的研究成果。制定下一階段課程改革的工作計劃。小學教師教學計劃 小學教師教學計劃 個人篇三堅持以深化課程改革為中心，以全面實施素質(zhì)教育為目標、尊重教育規(guī)律，開發(fā)適合學生的課程，把解決教什么為突破口，著力推進課程拓展，從而達到提高教育教學質(zhì)量的目的。根據(jù)學生的知識儲備根據(jù)教材的內(nèi)容根據(jù)學生的認知程度拓展的策略拓展要立足從教材出發(fā)拓展要與讀書有機結(jié)合起來，要與國學經(jīng)典的學習有機結(jié)合起來拓展的形式應是多樣的參與學科：語文、數(shù)學、自然、思品、體育、音樂、美術(shù)等學科：一至六年級：全校所有任課教師語文學科13年級根據(jù)教材內(nèi)容以字詞拓展為主，適當加進一些國學方面的詞語、典故、詩詞等；46年級一定要依托教材，由此到彼、由部分到整篇、充分挖掘教材的知識性、趣味性、教育性；也可根據(jù)本班的實際分類拓展。
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