20xx年地球上的星星讀后感100字地球上的星星讀后感400字(4篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 21:13本頁(yè)面
【正文】 不到伊夏的光，他其實(shí)是一顆墜落到地球被蒙了灰塵的星星，他需要的是被發(fā)現(xiàn)!伊夏擁有繪畫天賦，且極富想象力：他繪制的翻頁(yè)小書,生動(dòng)地講述著他和家人分離的故事。他的繪畫作品用色大膽明麗，富有創(chuàng)造性。他能用小木棒和橡皮筋做出小船在小河里前行……可是，很長(zhǎng)時(shí)間里，伊夏都被誤解，被打擊，他的星光在密不透風(fēng)的壓制和嘲笑中漸漸暗淡。伊夏開始自我封閉，他老是垂頭喪氣，顯得很害怕，不說(shuō)一句話，也不再畫畫了。所幸，小時(shí)候也曾患讀寫障礙的尼康老師注意到了伊夏，他能體會(huì)伊夏內(nèi)心的掙扎和痛苦，他能看到伊夏眼神里的呼救。當(dāng)尼康老師找到校長(zhǎng)說(shuō)明伊夏的情況，并決心幫助他時(shí)，我欽佩這位老師的勇氣。伊夏是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅侥峥?。于是，我自?wèn)：我是誰(shuí)的尼康?那些被蒙了灰塵的星星們，他們能幸運(yùn)地遇到“尼康”嗎?喚醒為了喚醒伊夏，尼康老師煞費(fèi)苦心。他到伊夏家做家訪，告訴伊夏的父母，他們的小兒子有讀寫障礙，需要被理解和幫助。他在上課的時(shí)候講愛因斯坦、達(dá)芬奇、愛迪生、迪士尼的故事，并告訴伊夏自己和他一樣，幫助伊夏重拾自信。他每天抽出兩三個(gè)小時(shí)用繪畫和手工的方式輔導(dǎo)伊夏認(rèn)字寫字，并毫不掩飾地把微笑和贊美給了伊夏。他組織全校繪畫大賽，只為喚醒伊夏，讓這顆被遺忘的星星綻放光彩。當(dāng)伊夏走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)看到尼康老師畫的正是昂起頭咧開嘴笑得燦爛的自己時(shí)，頓時(shí)熱淚盈眶，撲進(jìn)尼康的懷里，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。一瞬間，我的心被一種力量感動(dòng)著，看到這里，我更加欽佩尼康。他用愛走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用理解呵護(hù)點(diǎn)點(diǎn)星光，用無(wú)限的耐心和智慧讓一個(gè)智障孩子變成可以照亮自己和別人的金星!他是一個(gè)與光同行的人!我想，作為老師，需要一種化腐朽為神奇的能量!然而，這種能力從何而來(lái)?尼康告訴我要有“五個(gè)一”：一顆仁厚熱忱的心、一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、一雙能夠托舉起生命的大手、一種敢于突破、勤思善學(xué)的精神。五個(gè)一缺一不可!相較于尼康的五個(gè)一，自己剛剛是幼兒級(jí)別，頓覺緊迫感驟增!與光同行影片里的一個(gè)情節(jié)令我如烙在心：伊夏的爸爸來(lái)到寄宿學(xué)校找到尼康老師，表明他和妻子很關(guān)心伊夏。尼康嚴(yán)肅地給他講述了所羅門群島關(guān)于伐樹的故事。原住民要砍伐一棵樹，并不用斧頭砍伐，而是把這棵樹團(tuán)團(tuán)圍住，大聲咒罵它，連續(xù)一個(gè)周，這顆樹就會(huì)慢慢枯萎，然后倒地死去。聽完這個(gè)故事，伊夏的爸爸露出驚愕、羞愧、恐懼的眼神。我也是第一次聽這個(gè)故事，不由得汗毛根根豎立。一棵大樹在咒罵中枯萎
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