20xx年七年級(jí)道德與法治工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)11篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:11本頁面
【正文】 意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立的自豪感；了解開國(guó)大典、人民代表會(huì)議等概況，了解新中國(guó)成立的歷史意義。對(duì)科技創(chuàng)新、科教興國(guó)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新，從而認(rèn)識(shí)自己的新生活，感受到我們祖國(guó)的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念。（二）教學(xué)資源分析《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我的家庭生活”“我們的社區(qū)生活”“我們的國(guó)家”三個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域。本冊(cè)教材從五年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需求出發(fā)，在不斷擴(kuò)展的生活場(chǎng)域中聚焦家庭生活、公共生活、我們的國(guó)家等內(nèi)容，突出生活性、綜合性、時(shí)代性和開放性，注重國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任和健全人格相結(jié)合，學(xué)生發(fā)展的共性需求與地區(qū)差異特點(diǎn)相結(jié)合，革命傳統(tǒng)教育與改革創(chuàng)新的時(shí)代精神相結(jié)合，突出參與、責(zé)任、民主協(xié)商意識(shí)和行為的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、國(guó)情歷史教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。比如，改革開放四十年社會(huì)生活的巨大變化，教材從小事件、從兒童視角出發(fā)，以小見大，表現(xiàn)時(shí)代的變遷，突出以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；再如，在引導(dǎo)學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)那段屈辱歷史的同時(shí)，也在教材中呈現(xiàn)香港回歸的內(nèi)容，展開今昔對(duì)比，是為了讓學(xué)生對(duì)歷史有清醒的認(rèn)識(shí)，繼承先輩們敢于堅(jiān)持、敢于斗爭(zhēng)的革命精神，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。：家庭生活中的溝通與交流、責(zé)任分擔(dān)和民主協(xié)商、優(yōu)秀家風(fēng)的傳承與弘揚(yáng)。目的是引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛，理性面對(duì)問題，主動(dòng)與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義，并借助各種形式宣傳優(yōu)秀的家風(fēng)。，包括公共設(shè)施、公共服務(wù)、公共秩序、公共道德、公共參與等很多內(nèi)容，這些都是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、具備適應(yīng)和參與社會(huì)生活能力的基礎(chǔ)。目的在于引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止；認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，才能共享公共生活；懂得自覺遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活；認(rèn)識(shí)到在公共生活中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會(huì)需要秉持的價(jià)值選擇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的親社會(huì)情感。，以重大歷史事件、歷史人物為主線，進(jìn)行國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。本單元包括從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立再到改革開放等內(nèi)容，引導(dǎo)兒童思考和體驗(yàn)先輩們走出苦難，復(fù)
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