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正文內(nèi)容

七年級下冊道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁

2024-10-25 06:04本頁面
  

【正文】 性,強(qiáng)化學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),使學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到發(fā)展。注重互動合作。在師生、生生的互動中提高教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,開展社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題的討論,促進(jìn)政治思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展第五篇:七年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)20172018下冊《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級2班、3班道德與法治課的教學(xué)工作。還有九年級1班和3班的政治學(xué)科的教學(xué)工作。還兼702班美術(shù)課教學(xué)工作任務(wù)?,F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):一、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課《道德與法治》是新教材,教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多。我多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),制作教學(xué)課件,擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量道德法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識,而是應(yīng)該放到塑造一個人的人生這個高度,讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,端正學(xué)生的人生態(tài)度,提高學(xué)生的基本素質(zhì),使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量做好對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作的課后輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力多鼓勵,多幫助,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時給予肯定,真心的進(jìn)行夸贊。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友。使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達(dá)到思想教育的目的。四、取得成績、本學(xué)期學(xué)生期末成績及格率48%,優(yōu)生率達(dá)到0%,平均分55分,達(dá)到了預(yù)想的效果。雖然成績不太理想,但比預(yù)期的好。90903班成績優(yōu)秀:及格率100%,優(yōu)秀率達(dá)到%,平均分分,903班成績優(yōu)秀:及格率%,優(yōu)秀率達(dá)到%,平均分分,積極參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課比賽,獲初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎,并得到推薦到州參加比賽,輔導(dǎo)的學(xué)生有10多人次獲縣和州級一等獎。存在的不足部分學(xué)生上課不活躍,沒有做到因材施教。在新教法中,學(xué)生探究成為主要的教學(xué)模式,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱。中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,部分學(xué)生在課堂上不能充分發(fā)表自己的見解,沒有達(dá)到教學(xué)目的。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,對新教材的把握和理解還不夠透徹,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。4今后打算及改進(jìn)方法多鉆研教材,多和優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),多方面找開視眼,相信自己一定可以做得理好!加油!肇興中學(xué):潘艷梅2018/7/12
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