美術(shù)活動(dòng)策劃方案主題(14篇)-資料下載頁
2025-08-15 00:17本頁面
【正文】 集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。）師示范用棉簽添畫樹枝。請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹枝。展示并欣賞幼兒作品。西瓜籽喜愛手指點(diǎn)畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫西瓜籽注意不把顏料弄到桌上和身上?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案教師示范。小朋友操作，教師交代活動(dòng)要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂。 收拾、結(jié)束。本節(jié)課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會(huì)容易接受一些，記得很深刻。在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復(fù)點(diǎn)畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動(dòng)手，所以，老師應(yīng)該更注重幼兒的個(gè)人能力的發(fā)展。對于，那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個(gè)都能感受美術(shù)的快樂。初步了解餅干的外形學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。體驗(yàn)成功的快樂。圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。教師簡單講述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。將幼兒的作品在展臺上展示。托班美術(shù)活動(dòng)――小魚回家了1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的2．通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織3．培養(yǎng)孩子的愛心1．白紙、水彩筆人手一份幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案策劃書 策劃方案2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉一、引入： 出示一條大魚問：這是誰??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)漂亮的小魚沒有家了，怎么
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