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正文內(nèi)容

紅色校園文化建設(shè)方案(實(shí)用14篇)-資料下載頁

2025-08-14 23:54本頁面
  

【正文】 進(jìn)教室活動(dòng)。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)教室配置1個(gè)圖書柜,各班主任根據(jù)學(xué)生的需求,定期借部分圖書投入到班級(jí)書柜,實(shí)行班級(jí)管理(班級(jí)挑選一名學(xué)生協(xié)助班主任管理圖書)。各班要制定班級(jí)圖書借閱制度,并認(rèn)真做好借閱記錄,班級(jí)管理圖書的模式要便于學(xué)生隨時(shí)借閱。學(xué)生可以自主在課間翻閱,也可以將它借回家中仔細(xì)閱讀。教師集體辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《值班制度》、教師信息等)上墻。各功能室:各種管理制度,管理員個(gè)人信息、職責(zé)上墻,各種器材器械擺放有序、使用有記錄。增加防水、防火、防潮設(shè)備。教師宿舍:窗明桌凈,布置整潔、大方、典雅。管理上水平,制度要先行。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《績效工資考核辦法》、各種管理制度等,制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。健全各種機(jī)構(gòu),完善規(guī)章制度。建立健全安全教育制度。在教學(xué)設(shè)施,飲水飲食,用電,開展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施,保證師生安全。建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制。逐步完善教師績效工資考核制度。建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,學(xué)校與師生互動(dòng),充分發(fā)揚(yáng)民主,體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教師大會(huì)表決通過。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí)、自我提高的過程,經(jīng)歷了是非分辯的過程,從這個(gè)意義上來說,制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個(gè)文化建設(shè)的過程,對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的最高層次。它具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。(1)校風(fēng)建設(shè):校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素,體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。我校的校風(fēng)是:文明、活潑、健康、和諧。(2)教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我校的教風(fēng)是:博愛、敬業(yè)、合作、善教。(3)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)
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