策劃方案框架9篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-14 23:47本頁面
【正文】 念傳遞給學(xué)生，將他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的綠色公民。isc課題組大學(xué)生志愿者南門小學(xué)美術(shù)教師、四五年級班主任、學(xué)生(一)、準(zhǔn)備階段邀請isc項目組人員對我校課題組的有關(guān)教師進行培訓(xùn)，了解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展教育的相關(guān)知識、國內(nèi)國外開展該項活動的有關(guān)信息、方法。招收小學(xué)生志愿者。大學(xué)生志愿者配對班級，跟班主任交流了解情況。(二)、實施階段活動一:環(huán)境意識提升項目活動簡介:在學(xué)校老師和校外輔導(dǎo)員(大學(xué)生志愿者)的指導(dǎo)幫助下，由四、五年級小學(xué)生記錄自己家庭及鄰居家庭的用電、用氣、用油量，并通過計算轉(zhuǎn)化為溫室氣體排放量，定期向社區(qū)公布。每個學(xué)期結(jié)束時，項目組將根據(jù)家庭用電量的降幅，評選出優(yōu)勝家庭，并給予物質(zhì)獎勵，獎品為節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。對活動中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學(xué)生也給予一定的獎勵。每學(xué)期的總結(jié)、評比、頒獎活動可以與村民聯(lián)歡會相結(jié)合，慶祝所取得的成績，并使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長期堅持下去。過程:由班主任(或者志愿者)上一節(jié)班會課，讓學(xué)生認(rèn)識溫室效應(yīng)與溫室氣體，知道面對溫室效應(yīng)，我們能做些什么。鼓勵所有學(xué)生報名參加這次活動，共同完成以下任務(wù):1)每周記錄家庭的用電、用氣、用油情況，并轉(zhuǎn)換為溫室氣體排放量。2)制作和填寫環(huán)保月歷。3)參加其他相關(guān)的環(huán)保節(jié)能課外活動。4)與同學(xué)、村民分享節(jié)能節(jié)能心得、成就。所有報名參加活動的學(xué)生，都能獲得isc制作的“綠色小衛(wèi)士”徽章一枚、環(huán)保月歷一份。參加活動的小學(xué)生均有機會參加環(huán)保小先鋒的評選，獲環(huán)保小先鋒稱號的學(xué)生，可獲得價值30元節(jié)能生活套裝一份。用一節(jié)課時間完成以下培訓(xùn):1)讓學(xué)生告知家長或鄰居需要配合的工作(大人每次車輛加油記錄下來加了多少升，每次換液化氣記錄日期及換了多少公斤，一般大罐的液化氣是15公斤)。提醒每次記錄后居民要簽字確認(rèn)。2)提高學(xué)生的安全意識(最好讓大人讀電表，學(xué)生只做記錄工作。如果學(xué)生要讀電表，必須有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手觸碰電表，防止觸電)。3)讓學(xué)生掌握讀電表的方法4)讓學(xué)生掌握溫室氣體排放計算方法5)讓學(xué)生掌握個人環(huán)保月歷制作方法。解釋要遵守的紀(jì)律:每周一上交《家庭耗能每周記錄卡》、環(huán)保月歷給老師檢查。制定各種管理和激勵辦法，讓活動有序高效進行。內(nèi)容簡介:召開“南門村居民節(jié)能行動頒獎典禮
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