貓捉老鼠教案中班(14篇)-資料下載頁
2025-08-14 23:04本頁面
【正文】 兒回憶歌詞內(nèi)容并逐一出示相應圖片)，幼兒完整傾聽。師：媽媽還把剛才的事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字就叫《貓捉老鼠》。，并學習用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)第四段歌詞，即“一只大貓跑上來了”唱得稍慢，“來捉老鼠了”唱得快一點響一點。師：來，我們一起一邊歌唱一邊用動作把剛剛干得事表演出來吧。，幼兒歌唱。四、游戲：貓捉老鼠：幼兒圍坐在教室旁邊，中間空出場地。師：鼠寶寶們聽好了，等會兒聽到“小小老鼠，跑來跑去”時，你們就做老鼠跑的動作到前面來，聽到“小小老鼠，現(xiàn)在吃米”時，你們就趕緊蹲下做吃米的動作，聽到“小小老鼠，現(xiàn)在睡覺”時，你們就睡覺，不能動嘍。我來做大貓，聽到大貓唱完最后一句“來捉老鼠了”時，你們就快速跑回座位，不然就要被大貓抓住啦，知道了嗎?“貓捉老鼠”的游戲。，再次共同游戲。教學反思：《貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我根據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點，本次活動我主要運用了表演法、游戲法、情境法等教學方法。引導幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學、學中樂。貓捉老鼠教案中班篇六學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。熟悉歌曲旋律，學唱新歌。能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶（一）復習歌曲小朋友們，我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍，進一步讓幼兒理解歌詞。今天老師給小朋友們講個故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的`東西，后來找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了句想睡覺，正當他們睡覺的時候一只小貓跑上來了，來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首歌唱一遍。帶領幼兒們自由地學學小老鼠的樣子。（二）講解游戲玩法和規(guī)則小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只小貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。（三）延伸活動老師想請小朋友們也來當當小貓，去捉老鼠，
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