最新高二物理必修三教學計劃(十八篇)-資料下載頁
2025-08-14 21:00本頁面
【正文】 簧彈力對物體做功的情況下，物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，物體機械能總量保持不變。這個結(jié)論叫做機械能守恒定律。提出問題：學習機械能守恒定律，要能應(yīng)用它分析、解決問題。下面我們通過具體問題的分析來學習機械能守恒定律的應(yīng)用。在具體問題分析過程中，一方面要學習應(yīng)用機械能守恒定律解決問題的方法，另一方面通過問題分析加深對機械能守恒定律的理解與認識。，不計空氣阻力，取g=10m/s2，求小球落地速度大小。引導學生思考分析，提出問題：(1)前面學習過應(yīng)用運動合成與分解的方法處理平拋運動，現(xiàn)在能否應(yīng)用機械能守恒定律解決這類問題?(2)小球拋出后至落地之前的運動過程中，是否滿足機械能守恒的條件?如何應(yīng)用機械能守恒定律解決問題?歸納學生分析的結(jié)果，明確：(1)小球下落過程中，只有重力對小球做功，滿足機械能守恒條件，可以用機械能守恒定律求解。(2)應(yīng)用機械能守恒定律時，應(yīng)明確所選取的運動過程，明確初、末狀態(tài)小球所具有的機械能。例題求解過程：取地面為參考平面，拋出時小球具有的重力勢能ep1=mgh，動能落地時小球的速度大小為提出問題：請考慮用機械能守恒定律解決問題與用運動合成解決問題的差異是什么?，并進入在豎直平面內(nèi)的離心軌道運動，如圖所示，為保持小球能夠通過離心軌道最高點而不落下來，求小球至少應(yīng)從多高處開始滑下?已知離心圓軌道半徑為r，不計各處摩擦。提出問題，引導學生思考分析：(1)小球能夠在離心軌道內(nèi)完成完整的圓周運動，對小球通過圓軌道最高點的速度有何要求?(2)從小球沿斜軌道滑下，到小球在離心軌道內(nèi)運動的過程中，小球的機械能是否守恒?(3)如何應(yīng)用機械能守恒定律解決這一問題?如何選取物體運動的初、末狀態(tài)?歸納學生分析的結(jié)果，明確：(1)小球能夠通過圓軌道最高點，要求小球在最高點具有一定速度，即此時小球運動所需要的向心力，恰好等于小球所受重力。(2)運動中小球的機械能守恒。(3)選小球開始下滑為初狀態(tài)，通過離心軌道最高點為末狀態(tài)，研究小球這一運動過程。例題求解過程：取離心軌道最低點所在平面為參考平面，開始時小球具有的機械能e1=mgh。通過離心軌道最高點時，小球速度為v，此時小球的機械能成完整的圓周運動。進一步說明：在中學階段，由于數(shù)學工具的限制，我們無法應(yīng)用牛頓運動定律解決小球在離
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