最新高中語文必修教案高考語文新教材必修課(精選5篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:45本頁面
【正文】 分別用來說明中國建筑的什么特征好呢?(3)這九點特征應該是并列關系，我們能不能根據(jù)自己的喜好，隨意打亂它們的順序?(4)在第14段里，作者有一個很新鮮的說法：中國建筑的“文法”，“文法”就是“語法”，我們知道漢語有語法，英語也有語法，中國建筑的“語法”是什么呢?(5)文章寫到這里，我們看到作者對中國建筑的范疇做了界定，特征作了介紹，成因作了闡釋，結構非常完整了，作為說明文，對于寫作對象已經(jīng)解說的非常清楚了，可以結束了。但是作者又談了一個“各民族建筑之間的‘可譯性’”的問題，這是不是有點畫蛇添足呢?首先弄清楚什么叫“各民族建筑之間的‘可譯性’”呢?(6)作者談各民族的建筑之間的“可譯性”這個問題，最終要表達什么意思?(7)作者用了“若想”這個詞，可見他是在呼吁，我們先來看一看當時的情況。對這種現(xiàn)象你怎么看?小結：梁實秋先生曾經(jīng)這樣評價梁啟超先生，說他是“有學問，有文采，有熱心腸的學者”，我們可不可以這樣說，梁思成先生同他的父親一樣，也是“有學問，有文采，有熱心腸的學者”?愛國愛民，憂國憂民就是我國知識分子的優(yōu)點。(8)最后一部分是不是畫蛇添足?(9)結合本文談談自然科學小論文有什么特點?(小結)四、布置練習，學以致用練習題(任選一題)：家鄉(xiāng)的老房子探尋中國傳統(tǒng)建筑中的文化氣息要求：課外查閱資料，長短不限，重要的是記下自己的學習成果。向同學們介紹一位同學：北京清華大學附中高三年級的朱若辰，一位寫出碩士論文的高中生。(幻燈片顯示相關材料)只要同學們能做有心人，刻苦學習專業(yè)知識，認真鉆研，也能學有所成?！景鍟O計】中國建筑的特征梁思成范疇 自然科學小論文特征 “小”成因 文法 科學性意義 可譯性 獨創(chuàng)性高中語文必修教案 高考語文新教材必修課篇四《人是什么》教學設想本文是高三年級第一學期第一單元的語文教材，在處理教材上，在實施課堂教學中，不能脫離這一大背景，2003年的高考由以往的7月份提前到6月份，無形之中，高三的教學減少了一個月的時間。另外，還要拿出相當?shù)囊欢螘r間，進行高考前的全面系統(tǒng)的復習，這樣，對教材的處理，課堂教學的進行，就要選取最精當?shù)那腥朦c，不能循舊例，按部就班的講、讀、練。在這種考慮的大前提下，我們對《人是什么》一課的教學提出如下的設計安排。這不是一個課
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