最新高中生物教研組工作計劃生物教研組工作計劃優(yōu)質(zhì)-資料下載頁
2025-08-14 20:42本頁面
【正文】 人人爭貢獻。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀(特長)學生事跡，展示學生的優(yōu)秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學生之間、師生之間營造團結(jié)拼搏、奮發(fā)進取的班風和勤奮學習、嚴謹科學的學風。高中生物教研組工作計劃 生物教研組工作計劃篇二一、指導思想以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導，以提高深化課程改革課堂有效學習為中心，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率，務(wù)求提高教學質(zhì)量。二、工作重點(一)、加強理論學習，深化課程改革。認真學習政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。學習了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學觀念，為改革教學方式奠定理論基礎(chǔ)。(二)、加強教學研究，開展課堂教學變革實驗。積極推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，并與精品課例研磨、學科教科研活動和學校校本教研結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，強調(diào)以學定教，提高課堂教學的有效性。明確學習目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學質(zhì)量。研究不同基礎(chǔ)的學生學習習慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學生在校學習指導規(guī)范，優(yōu)化學習習慣和學習方法。組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。 積極開展各級學科競賽輔導，加強過程管理。組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。(三)、加強課題研究積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。落實好已申報課題的研究落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究。已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結(jié)題做好準備。(四)、建設(shè)教師隊伍。加強教學指導，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據(jù)學校教育振興
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