最新高三上數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 20:31本頁(yè)面
【正文】 壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，在教改方向上，初三主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。高三上數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇四以黨的十七大精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以教育教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校備課組建設(shè)工程，嚴(yán)格教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。以備課組建設(shè)為抓手，以研究與實(shí)踐為引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，本著“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。立足教學(xué)研究，推進(jìn)備課組自主發(fā)展①在集體備課中加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的研究在教導(dǎo)處、教研組的指導(dǎo)下，從備課組常規(guī)建設(shè)、備課組創(chuàng)建特色等幾方面入手，通過(guò)備課組自評(píng)、聽(tīng)課、教師訪談、學(xué)生座談、常規(guī)檢查等渠道基本建立教師業(yè)務(wù)資料，為備課組自主發(fā)展提供了發(fā)展的方向。②以備課組自主發(fā)展為平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)科特色立足學(xué)校發(fā)展，備課組積極探索自主發(fā)展的道路，創(chuàng)建具有高三特色的備課組模式和特色。③通過(guò)校內(nèi)外交流，促進(jìn)備課組發(fā)展。走出去：我們將先后組織備課組長(zhǎng)和組員外出學(xué)習(xí)、考察，進(jìn)一步有效地推動(dòng)備課組的發(fā)展。請(qǐng)進(jìn)來(lái)：邀請(qǐng)外校老師到我校指導(dǎo)備課組工作。校內(nèi)：學(xué)校提供平臺(tái)，組織備課組進(jìn)行交流，展示備課組成果。加強(qiáng)校際聯(lián)系：組織本校教師與外校教師、本校學(xué)生和外校學(xué)生之間進(jìn)行交流活動(dòng)。④開(kāi)展“研究新教材，領(lǐng)會(huì)新理念，指導(dǎo)創(chuàng)新教學(xué)”為主題的學(xué)校備課組活動(dòng)。各備課組在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教師共同研究如何更好的落實(shí)二期課改的新教材和二期課改的新理念，備課組內(nèi)一人主講大家討論，組內(nèi)教師集體備課，一人上課，共同評(píng)課、議課。在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)出教學(xué)感悟錄，即：評(píng)課時(shí)無(wú)須面面俱到，只需說(shuō)出課中最打動(dòng)自己的一個(gè)（或幾個(gè)）亮點(diǎn)，并根據(jù)課堂教學(xué)的情境給予一個(gè)良好的建議。經(jīng)過(guò)反復(fù)的研討，使老師們挖掘教材的深層內(nèi)涵，將生命教育無(wú)痕的融入到教學(xué)中，收到了良好的效果。⑤開(kāi)展“優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀備課組組員評(píng)選活動(dòng)”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。①各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，研究學(xué)生的，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好培
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