【正文】
開研究課,反映研究情況。每周必須上交一篇實驗課教案,由實驗課教案為基礎,課題組成員共同交流研究課過程中的得失。課題研究工作報告目錄 課題研究工作報告開題會議篇三工作報告與研究報告是不同的,是對立的,但它們又是統(tǒng)一的,是課題研究中不可缺少的的兩個重要組成部分。我們可以從以下幾個方面來區(qū)分它們:工作報告一般要求3000字左右。研究報告大致要求10000字左右。工作報告主要是從課題組織管理角度寫。研究人員在課題研究進行了一段時間或課題研究結束后,向評委報告工作的過程和結果,主要寫清楚怎樣進行研究的。研究報告主要是從具體實施的角度寫。研究人員旨在通過對一定的教育現(xiàn)象和教育問題的剖析和探討,從而在理論和實踐方面揭示某些教育教學規(guī)律,解決某些教育難題以便進一步推廣。工作報告包括課題研究的主要過程和活動、課題成果的發(fā)表以及成果的代表作、引用情況、課題實施過程的變更情況等。研究報告主要包括課題提出的背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究結果以及對研究結果進行分析、提煉而成的結論,還有對遇到問題的反思和對后續(xù)研究的展望。研究報告與工作報告都是課題研究中不可缺少的。如果說工作報告是扼要敘述怎樣進行研究,處于相對次要的地位,而研究報告除了闡述研究的前因后果,主要說明課題研究了什么,處于主要地位并且也是評審專家和上級科研部門鑒定研究成果的主要依據(jù)。因此,工作報告主要強調(diào)怎樣研究,也就是how to do。研究報告主要是強調(diào)研究了什么,即what to do。這是它們的主要區(qū)別。工作報告與研究報告的區(qū)別與聯(lián)系讓我們明白它們各自地位和側重點的不同,自然各自的寫法也應有相應的區(qū)別。工作報告要對研究的全過程進行客觀的、全面的、發(fā)展式的記錄。它要綜述課題的來源、目標以及為了達到目標經(jīng)歷了哪些階段(從開題到實施方案的制定與實施再到課題的階段性總結和結束的時間與工作進展)、主要成果以及待繼續(xù)研究的問題和對未來的展望。它的內(nèi)容應涵蓋:寫清課題的名稱、立項編號、研究經(jīng)歷的時間、從那幾個方面對課題展開了研究并取得哪些研究成果,這部分主要說清楚課題的研究的線索。組建課題小組,說明誰負責和實施研究。課題研究的指導思想,強調(diào)思想是靈魂的作用。課題研究的步驟和采用的方法,這部分簡明扼要就行。提煉研究的結果并指出研究成果的表現(xiàn)形式有哪些。研究的創(chuàng)新和