最新課珍珠鳥教案設(shè)計(jì)(模板9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 19:34本頁(yè)面
【正文】 用心型括上理性的愛，有心型括上。上下左右分別有箭頭，左是怕人右是親近上是信賴下是美好境界。課珍珠鳥教案設(shè)計(jì)篇三教學(xué)目標(biāo)：“汗、奇、怪、休、吐、舌、倆、原”8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“貓、淋、鼻、摸、涼、翻”6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。分角色朗讀課文。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣，對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)讀好文中帶問號(hào)和帶感嘆號(hào)的39。句子，讀出課文的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備。生字卡片、頭飾。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。，在自己身上找來找去。：“小花貓你在找什么?”：“這么熱的天我怎么沒汗呢?”，并板書。二、學(xué)習(xí)生字。，勾畫生字，借助拼音多讀幾遍。，請(qǐng)學(xué)生教讀。，鞏固生字讀音。三、學(xué)習(xí)課文。：(1)小花貓為什么要找汗?(2)它都找了哪些動(dòng)物?(3)找到了嗎?，小組討論：(1)小花貓為什么要找汗?。，讀出課文的情趣。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：：小花貓為什么要找汗?(生答)二、學(xué)習(xí)新課：：(1)它都找了哪些動(dòng)物?(2)找到了嗎?。它都找了哪些動(dòng)物?，相繼板書，并指導(dǎo)好朗讀。：小貓找到了嗎?。三、連線游戲：、小馬、黃狗、小豬、小貓的圖片。“汗”貼在動(dòng)物身上相應(yīng)的位置。四、學(xué)習(xí)生字：?說說你的方法?。課珍珠鳥教案設(shè)計(jì)篇四人教版三年級(jí)下冊(cè)第四課珍珠泉教學(xué)目標(biāo)1. 訓(xùn)練學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 在讀中感悟，讀中欣賞珍珠泉的美麗，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)的感情。3. 體會(huì)抓特點(diǎn)描述景物的方法，積累課文中的語言。教學(xué)重難點(diǎn)1. 了解課文寫了珍珠泉的那些特點(diǎn)。2. 了解珍珠泉的美麗景色，感受作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程一．導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。1．同學(xué)們，你們見過泉水？我國(guó)有許多神奇的泉水，你們看！（出示制作的關(guān)于泉水的課件，播放的同時(shí)老師做介紹）2．今天，老師帶你們?nèi)バ蕾p一個(gè)泉水，它叫珍珠泉。（板書：）3．讀了課題，你想了解什么？（教師相機(jī)對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行板書）【設(shè)計(jì)意圖】展示了泉水的圖片，豐富了學(xué)生的知識(shí)，增加了學(xué)生的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒。讀題生疑，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)題目端摩思考，讀出自己的疑問，為
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