最新懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿幸福教師演講稿(模板11篇)-資料下載頁
2025-08-14 15:22本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)教師頭扎在一起研究怎樣找一個正方體的相對的面，怎樣才能讓孩子不容易出現(xiàn)錯誤呢？大家在網(wǎng)上找到了視頻，觀看完以后，又結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際找到了我們教學(xué)中的考慮不足之處，——沒能把要找的這個面本身也算進(jìn)去，它本身也不能成為自己相對的面，我們在不斷地探究中一路行來，生怕自己單獨(dú)的思維不能滿足學(xué)生的需求，更怕自己的想法缺乏客觀性，我們都深深地體驗(yàn)到，人無完人，每一個人都不可能做到最優(yōu)秀，只有與他人的交流與溝通之中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也才能不斷地提升自己對教育教學(xué)策略的研究。把自己投入到同事之中，是我們永遠(yuǎn)不變的課題，在與同事的交流與溝通中，我想早已經(jīng)超越了簡單的同事關(guān)系，我們更把彼此當(dāng)成了知己和朋友，生活在朋友之間，本身就是一種幸福。與孩子們交朋友，把孩子們當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣，也許有的人會說，這是一種假話，這是一種空話，說給別人聽的話，可我卻在工作中漸漸地發(fā)現(xiàn)這絕對不是虛言，對于孩子們說的每一句話，如果你都仔細(xì)去傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，原來孩子們說的話里有很多我們不知道的信息，而這些珍貴的信息對于我們的教育教學(xué)常常都是太有用了。一個孩子向我提出，如果是一個有兩個面是正方形而四個面是長方形的長方體的平面展開圖，該怎樣尋找它相對的面時(shí)，我為孩子們能想到這么多而感動，這提醒我在教學(xué)中要考慮更多，而作為課堂中的教師，是很難想到更多的，即便我們已經(jīng)在課前做了很多的準(zhǔn)備工作，但我們分明發(fā)現(xiàn)，緊緊地依靠孩子們，才是能否保證我們的課堂成敗地關(guān)鍵，讓孩子們說話，讓孩子們說他們自己想說的話，才是我們在課堂最應(yīng)該做的，在課堂中，我注重讓孩子說每一個解題思路，而孩子們在這樣的敘述中，更明了該做什么和怎樣做，這也讓我更加懂得，數(shù)學(xué)更需要的是一種理性化的、條理性的思維，只有如此，孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會更有效率，也才能更有興趣。如果說，我們把自己的工作當(dāng)作一種幸福的源泉，那么我們的幸福指數(shù)就會不斷地提升，似乎這樣說有些夸張，可我們分明在一點(diǎn)一滴的工作中，在忙碌與緊張中感受到了幸福，就如同我們的運(yùn)動一樣，過去，每一個對于運(yùn)動本身都存在著誤區(qū)，認(rèn)為那是運(yùn)動員的事，現(xiàn)如今越來越多的人認(rèn)識到現(xiàn)代人缺乏運(yùn)動，什么是運(yùn)動呢？或許我們在運(yùn)動剛開始時(shí)感覺到的是一種不舒適，甚或是一種痛苦，可運(yùn)動過后，我們卻莫名地感受到一種巨大的快樂，這種快樂是無法用語言來描述的，作教師時(shí)的投入就如同運(yùn)動一樣，幸福之感總是在我們用
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