最新幼兒園安全過馬路教案反思(通用9篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:42本頁面
【正文】 傳來了長長的急剎車的聲音。師：請問剛才你聽到了什么聲音？想到了什么？（幼兒說出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會有這種聲音）二、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識斑馬線標(biāo)志。播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。附安全兒歌：嘀嘀嘀，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。三、交通游戲。誰對誰錯——教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，并說出理由。紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。此活動，力求通過多種方式方法，調(diào)動幼兒的多種感官進(jìn)行參與，從而使幼兒體驗到遵守交通規(guī)則的重要性。另外，案例中的活動，教師也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴展為半日活動。整個活動思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識。活動設(shè)計層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。幼兒園安全過馬路教案反思篇六借助多種場景，知道過馬路的正確方法，增強安全意識。能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗，體驗游戲的快樂。樂意大膽地把自己的想法告訴大家。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。多媒體課件圖片自制交通棋、信號燈等一、 組織談話，引發(fā)猜想二、播放課件(1)，了解事情的經(jīng)過提問：發(fā)生了什么事?皮皮為什么差點被車撞?他這樣過馬路安全嗎?三、分場景討論：怎樣過馬路最安全?場景一：走斑馬線請個別幼兒回答，鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽表達(dá)。場景二：在十字路口師：如果是在十字路口，除了走斑馬線還要注意什么?(看信號燈)幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié)：大馬路，真熱鬧，過馬路，不亂跑。行人要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。交通規(guī)則要記牢，安全第一最重要。師：我們來看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的。(播放課件2)總結(jié)：
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