最新幼兒園托班音樂游戲教案及反思幼兒園托班音樂游戲教案找朋友(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:27本頁面
【正文】 好）師：小鴨子跑到那里去啦？我們一起來叫它出來好不好？最后還有小鴨子，大家一起來找小鴨子，教師邊唱“小鴨子，小鴨子，你在哪里？”邊找小鴨子；（請一位教師戴小鴨子頭飾跳出來：“我在這里，我在這里，你好不好？”）四、教師與幼兒共同游戲，使幼兒感受游戲中的快樂師：小動物唱得真好聽，今天請小朋友也來做小動物，一起來玩游戲好不好？（教師給幼兒分發(fā)胸卡）師：我把我的眼睛捂起來，你們快去藏好哦！師：小鴨子，小鴨子，你在哪里？”（我在這里，我在這里，你好不好？）小黃狗，小黃狗，你在哪里？（我在這里，我在這里，你好不好？）小花貓，小花貓，你在哪里？（我在這里，我在這里，你好不好？）幼兒園托班音樂游戲教案及反思 幼兒園托班音樂游戲教案《找朋友》篇四幼兒園托班游戲教案：拍皮球幼兒園托班游戲教案：拍皮球目標：發(fā)展幼兒四肢協(xié)調能力材料：各種類型的大、小球若干只、2―3個塑料弓形門洞過程：、腳等方式推、踢大球，將大球推向四處。、接皮球(由近距離到遠距離)。，然后去追皮球，暗示幼兒還可以用這種方法玩皮球。建議：。，便于幼兒有充分的活動空間。，注意調節(jié)個別幼兒的運動量。《大與小》的內容，并學習按要求涂色。名稱二：拍皮球目標：學習兒歌，嘗試根據(jù)兒歌內容做動作材料：多于幼兒人數(shù)的皮球、兒歌錄音磁帶過程：，教師參與玩耍并觀察幼兒玩球。，教師適時用兒歌語句小結。如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳，鼓勵幼兒模仿念兒歌。，幼兒玩玩說說。建議：教師在帶領幼兒學兒歌時，讓幼兒扮演大皮球或小皮球，邊念兒歌邊做動作。附兒歌：拍皮球（敘敘）大皮球，小皮球，(動作：用雙手做出大、小皮球狀)拍一拍，跳一跳，(動作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)拍得輕，跳得低，(動作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)拍得重，跳得高。(動作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)引導幼兒認識顏色的教案：筆寶寶出來玩老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩）引導幼兒認識顏色的教案：筆寶寶出來玩 名稱：筆寶寶出來玩目標： 引導幼兒識別幾種差異明顯的顏色（紅、黃、藍），激發(fā)幼兒對色彩的興趣準備： 蠟筆、彩色紙
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