最新小學語文教案四年級小學語文教案(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:58本頁面
【正文】 路及小燈泡內(nèi)部構造。，認識短路及斷路現(xiàn)象(ppt出示)。(四)課堂小結，安全教育。在本單元的研究中，發(fā)電廠發(fā)出的電，通過導線傳到各家各戶的電是220伏的交流電，這是非常危險的電!小學語文教案四年級篇五能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課的7個生字，另外再認識4個生字，理解文中的詞語。在理解課文內(nèi)容的基礎上，通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。從具體語言材料的朗讀品味中體會天游峰的掃路人那種自強不息的精神和自信、豁達、開朗的生活態(tài)度。引導學生通過人物的語言感悟課文所蘊涵的深刻哲理。通過朗讀體會作者對天游峰的掃路人的贊美之情。有關天游峰的圖片材料、課文的朗讀錄音等。三課時。第一課時。一、談話導入，揭示課題。仔細聽老師說一句話，“沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山”。你聽懂了什么意思？（板書：天游峰）看天游峰景色的圖片，再說說看后的感受，或想到了什么詩句。相信我們讀了課文后，一定會對天游峰留下深刻的印象。今天，我們還要跟作者一起去認識一位可敬的老人——天游峰的掃路人，（板書完課題），他一定也會給你們留下深刻的印象。齊讀課題再質(zhì)疑：你們想知道有關老人的哪些情況？讀了課題，你們有問題要提出來嗎？（學生自由提問）。二、初讀課文。帶著問題用喜歡的方式讀課文，讀準生字詞的音，讀通句子。自己喜歡哪一段就多讀幾遍，準備讀給同學聽。交流指讀喜歡的段落，說說自己的理由，讓同學評議讀書情況，結合糾錯。三、再讀課文。學生默讀課文，聯(lián)系上下文想想詞語的意思，圈劃文中的好句子，找出讀不懂的句子或有疑問的句子準備質(zhì)疑。對自己理解的句子可以在旁邊寫上自己的理解和感受，準備交流。小組討論一下各自的問題，看看能否解決別人的問題，對小組討論后解決不了的問題準備質(zhì)疑。交流：可以讀好句子，說理由；也可以質(zhì)疑提問或解答別人的問題，還可以談自己的理解，老師結合評議交流情況，解決一些淺顯的問題，鼓勵并表揚會提問、肯動腦的學生。四、作業(yè)。讓學生認準生字的字形，找找易錯的字，提醒一下班里的同學。學生描紅臨寫生字。抄寫本課的生詞及好詞語。第二課時。一、復習檢查。通過上節(jié)課的學習，天游峰給你留下了什么印象？老人又給
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