最新工作坊坊主研修計劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:20本頁面
【正文】 備（10月15日11月5日）主要任務：學員完成個人研修計劃并上傳至工作坊（10月22日10月24日）學員完成專題課程的選課及1800分鐘的研修，主題討論15次，作業(yè)1項。坊主發(fā)起活動，開展集體備課、教學設計研討。學員參與工作坊的教學主題校本研修，完成一個完整的教學設計及配套課件。（10月30日前上交坊主）二、專題課程研修及教學實踐（11月6日11月29日）主要任務：坊主發(fā)布安排學員上課安排表，并發(fā)起聽課活動。（11月6日11 月20日）學員參與聽課活動，并記錄聽課意見。（11月21日11月25日）坊主發(fā)起教學評議活動，組織研修小組進行討論并修改教學設計 方案和課件。修改之后，提交至工作坊。學員進行教學實踐佐證材料的整理并統(tǒng)一上傳工作坊。（11月26 日11月29日）三、專題課題研修與教學實踐評議（11月30日12月6日）主要任務：坊主發(fā)布階段公告，檢查學員的進度。（11月30日前完成）組織學員觀摩案例并進行討論。學員自我反思并在日志中發(fā)布教學反思一篇。（12月4日前完成）四、研修成果整理與項目總結(jié)（12月6日12月23日）主要任務：坊主完成校本研修經(jīng)驗總結(jié)，形成活動報告。學員完成一份不少于1000字的研修心得并上傳工作坊。五、參加發(fā)展性測評。（12月24日）工作坊坊主研修計劃篇三區(qū)域工作坊坊主工作計劃公主嶺初中英語1坊坊主 劉萌萌為貫徹落實《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好2014年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知》（教師廳〔2014〕1號）、依據(jù)教育部《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕13號）、教育部辦公廳新頒布的《中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》（教師廳〔2014〕3號）、《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準（試行）》（教師廳函〔2014〕7號）、教育部教師工作司《關于做好2014年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程相關工作的通知》（教師司函〔2014〕56號）、教育部教師工作司《關于印發(fā)網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓實施指南的通知》（教師司函〔2014〕20號）等文件精神，以及《吉林省教育廳 吉林省財政廳關于做好2014年“
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