最新中班教案奇妙的顏色中班顏色活動教案(十五篇)-資料下載頁
2025-08-14 09:16本頁面
【正文】 產(chǎn)生對秋天的喜愛之情。，激發(fā)幼兒的想象力。、花朵、水果等景色和物品。2.《秋天的顏色》語言cd、教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。、白云背景的大圖紙，彩色記號筆。③第1頁。“找秋天”的收獲，說說自己找到的秋天的顏色。前幾天我們一起去找秋天，想一想，你找到的秋天是什么的顏色的?從哪里找到的?《秋天的顏色》教師教學(xué)資源，感受、理解散文詩所表達的秋天的多姿多彩，學(xué)習(xí)朗誦散文詩。(1)觀察教師教學(xué)資源，完整欣賞散文詩一遍，請幼兒說說：誰告訴了我們秋天的顏色?它們是怎樣說的?(2)逐一觀察教師教學(xué)資源，理解散文詩的內(nèi)容。為什么小草說秋天是黃色的?(以此類推)大地為什么說秋天是多彩的?小結(jié)：小草到秋天會變黃，楓葉到了秋天才變紅，白菊花在秋天開放，松樹是一年四季常綠樹。大地因為有了這么多顏色，所以就變成了絢麗多彩的。(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么小草要輕輕地說?楓葉要沙沙地說?松樹大聲地說?大地驕傲地說?嘗試用不同的聲音和語氣學(xué)說小草、楓葉、菊花、松樹、大地的話。(4)教師、幼兒跟隨教師教學(xué)資源，一起有感情地朗誦散文詩。，仿編單句散文詩。(1)啟發(fā)幼兒思考：秋天還有些什么顏色?是誰告訴我們的?教師示范創(chuàng)編：“我問葡萄，葡萄輕輕地告訴我：秋天是紫色的?！?2)鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，創(chuàng)編詩歌，教師用簡筆畫的形式記錄幼兒創(chuàng)編出的內(nèi)容。(3)引導(dǎo)幼兒把自己想出的內(nèi)容編入散文詩中，并一起朗誦新編的散文詩。、午睡前輕聲朗讀或播放配樂散文詩《秋天的顏色》請幼兒聽賞，進一步理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩優(yōu)美的意境。、剪貼等不同的形式繼續(xù)創(chuàng)編散文詩，并與同伴進行交流。幼兒獲得知識總是從已有經(jīng)驗進行轉(zhuǎn)移的。因此，我們在學(xué)習(xí)這篇詩歌時，主要采用了討論法，聯(lián)系法、游戲法。中班教案奇妙的顏色 中班顏色活動教案篇六會變的顏色美術(shù)中班通榆縣幼兒園 王廣源一，設(shè)計意圖幼兒都比較喜歡漂亮的顏色，中班幼兒在認知能力方面比較差，不能夠清楚地了解各種顏色的特點，于是我選擇了最基本的紅黃藍三種顏色，以發(fā)展幼兒探究事物的能力。二，活動目標(biāo)1通過幼兒動手操作，使他們知道我們周圍有許多漂亮的顏色，并了解兩種以上的顏色混合起來會變成另外一種顏色。2豐富詞匯，顏色，混合，發(fā)展幼兒觀察能力和分析能力。初步了解
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