最新中班教案奇妙的顏色中班顏色活動教案(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色的認識。掌握紅黃藍三種顏色混合變出的新顏色。對色彩變化的活動產(chǎn)生興趣和探究欲望。在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。裝有小半瓶水的透明瓶子15個。瓶蓋里分別涂紅黃藍三種顏色。ppt。一、用“變魔術(shù)”引入，集中幼兒注意力。引導語：老師今天要給你們表演一個魔術(shù)，老師還帶了一樣東西我們一起來看看吧!提問：(1)瓶子里有什么?(2)瓶中的水寶寶有顏色嗎?小結(jié)：瓶子里有水，水是透明的，無色無味，會流動的。過渡語：水寶寶可好玩了，現(xiàn)在它要和我們一起變魔術(shù)，不過我們要一起念“水寶寶，水寶寶變變變?！彼艜兊?，想不想試一試?(教師搖動瓶子，讓瓶子里的水接觸到蓋子上的顏料)提問：瞧一瞧，老師手中的水寶寶變成什么顏色?小結(jié):手中的水寶寶變成了xx色，現(xiàn)在我們請小朋友當一當小小魔術(shù)師吧。二、幼兒動手操作，初步感知水寶寶的秘密。引導語：老師請幾位小朋友來變變魔術(shù)，每位小朋友只可以拿一個瓶子，記得念“水寶寶水寶寶變變變”的咒語，水寶寶才會變哦。提問：(1)你的魔術(shù)顯靈了嗎?(2)你的水寶寶變成什么顏色了?(3)好奇怪啊，為什么水寶寶會變顏色呢?怎么一瓶變出來了，一瓶沒有變出來呢?小結(jié)：魔術(shù)顯靈了，我的水寶寶變成了紅、黃、藍色等。小朋友們觀察得真仔細!其實是老師在瓶蓋里放了顏料，蓋子里的顏料進到水里面就變成了有顏色的水，而另一個蓋子里沒有顏色當然就變不出來。三、第二次探索，引導幼兒思考。引導語：老師手里有一瓶紅色的水，我現(xiàn)在要請另一個好朋友跟他做朋友，我們來看看會發(fā)生什么吧。動手操作：紅+藍、紅+黃、藍+黃，邊搖邊念咒語。提問：(1)你們猜一猜我請哪種顏色和它(紅藍)做朋友?(2)瓶子里的水有變化嗎?(3)變成什么顏色了?小結(jié)：紅色和藍色做朋友。瓶子里的水有變化。紅加藍變成紫色，紅加黃變成橙色，黃加藍變成綠色。我們剛才都是兩種顏色混合，那如果三種顏色混合在一起會變出什么顏色呢?回家你們可以和爸爸媽媽一起試試看。整個環(huán)節(jié)中我注重激發(fā)孩子的探索興趣，滲透了學習習慣和規(guī)則意識的培養(yǎng)，（如瓶寶寶正休息要悄悄的，不擁擠的取放瓶子）從幾次的變色游戲中將活動一步步推向高潮，達到
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