教學(xué)反思萬能教學(xué)反思總結(jié)大全(九篇)-資料下載頁
2025-08-14 07:05本頁面
【正文】 綠花紅的春天，我們喜歡，古人也喜歡。因此他們寫出了大量歌頌春天，贊美春天的詩，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的兩首。（板書：古詩兩首）這樣的導(dǎo)語設(shè)計，讓孩子在復(fù)習(xí)學(xué)過的知識的過程中引起對古詩的興趣，激起他們學(xué)習(xí)的好奇心。對這首詩內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我采取了三個步驟，首先，是學(xué)生初讀，整體感捂一下詩的內(nèi)容，此時學(xué)生感悟的內(nèi)容只可意會不可言傳；第二步師范讀，教會學(xué)生感受詩的節(jié)奏，同時以提問的方式，理解曉、眠、處處、聞等字的意思。第三步是配樂朗誦，學(xué)生閉眼冥思，感受春天早晨景色的美麗：雨后的早晨，詩人從甜美的夢中醒來，推開窗戶，撲進(jìn)來的不僅僅是清新的空氣，更有那清脆的鳥鳴，淡淡的花香，濃濃的春意。那飄落的花瓣，令人惋惜；那被春雨浸潤著的芳草綠葉，令人振奮。那濕潤的落花，那鮮嫩的綠葉，似乎把昨夜的春風(fēng)春雨送到了窗前。最后，我播放一首《春曉》的兒歌，讓孩子在歌聲中再次感受詩的意境。講授本課的過程中，孩子們的理解還是比較準(zhǔn)確的，回答問題也是比較積極的。但是還是有很多不足的地方。缺乏“生本”有效形式；師生之間缺乏互動；預(yù)想和現(xiàn)實差距巨大。講課之前，我預(yù)想了很多講課環(huán)節(jié)，但是在實際講課的過程中，效果不是很明顯。在我講課之前，得到了很多教師的指導(dǎo)，受益頗深。講課尤其是公開課，是教師提升的有效途徑。課前的準(zhǔn)備，在講課過程中講課技巧，課堂駕馭能力的把握，以及課后教學(xué)反思，都會使自己得到提升。有效結(jié)合起來，是對老師的一個考驗，也是對“生本”課堂中學(xué)生能力的考驗。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性也與課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系，這就需要家校之間的有效配合?？傊?，“生本”教育需要教師和學(xué)生素質(zhì)的共同提高，兩者素質(zhì)的提高，必將塑造課堂的精彩。教學(xué)反思萬能實用篇六在估算中，除法的估算是最難把握的，也是學(xué)生最難掌握的，因為除法估算不單單是把其中的一個數(shù)看作和它接近的整十整百或幾百幾的數(shù)而已,它還要考慮到除數(shù),考慮到能不能整除,因此對學(xué)生而言加大了一定的難度。所以本節(jié)課的重難點都應(yīng)該放在如何進(jìn)行估算上面,并讓學(xué)生多實踐,在練習(xí)中進(jìn)行鞏固。在實際教學(xué)中我有四個生活中的情境入手,在估算時讓學(xué)生體驗到應(yīng)該根據(jù)不同的實際情況進(jìn)行估算,讓學(xué)生掌握并熟練除法估算的方法?！冻龜?shù)是一位數(shù)除法的估算》是小學(xué)三年級第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加、減法估算以及乘數(shù)是一位數(shù)乘法估算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，雖說學(xué)生已經(jīng)掌握了
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1