彩色的翅膀教學(xué)反思不足之處彩色的翅膀教材分析(九篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 06:18本頁(yè)面
【正文】 分段第一段（１～７自然段）在船上發(fā)現(xiàn)小高抱著紙箱子。第二段（８～１９自然段）在寶石島開(kāi)西瓜會(huì)。第三段（２０自然段）第二天發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一只蝴蝶扇動(dòng)著彩色的翅膀。六、作業(yè)練習(xí)朗讀課文。一、學(xué)生通讀課文回憶課文寫了一件什么事？（我在去寶石島的船上看見(jiàn)小高抱著一個(gè)紙箱子，他說(shuō)里面裝的是小昆蟲(chóng)。來(lái)到海島，我參加了嘗瓜會(huì)，知道海島需要昆蟲(chóng)，戰(zhàn)士們回家都帶回些昆蟲(chóng)。）課文是怎樣分段的？你為什么這樣分？二、學(xué)習(xí)課文第一段１、閱讀課文，思考討論：⑴ 在船上，我發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（發(fā)現(xiàn)小高坐在船上，緊閉嘴唇，兩眼直發(fā)愣。可以看出在船上暈船很不舒服，他把自己的大提包扔在一邊，可以看出一點(diǎn)也不重視，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子。）⑵ 小高為什么這么重視這個(gè)紙箱子呢？（小高說(shuō)里面是小昆蟲(chóng)。）２、那么小高為什么帶小昆蟲(chóng)去海島呢？而且又這么重視？這是怎么回事呢？三、學(xué)習(xí)第二段思考討論：１、海島上結(jié)了個(gè)西瓜，為什么還要開(kāi)嘗瓜會(huì)？（因?yàn)檫@個(gè)西瓜很不平常，指導(dǎo)學(xué)生理解為什么說(shuō)這個(gè)瓜不平常，從哪些地方看出西瓜的不平常？指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)談自己的理解。⑴ 兩年前，第一次種瓜失敗。⑵ 戰(zhàn)士們找原因：瓜秧開(kāi)花后要授粉、小島遠(yuǎn)離大陸、沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉。⑶ 今年種瓜進(jìn)行人工授粉后，暴雨過(guò)后，還留下一棵秧，于是，精心培植的第一個(gè)西瓜成熟了。２、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。３、思考討論：戰(zhàn)士們嘗瓜，為什么覺(jué)得一股甜絲絲的`甘泉流進(jìn)了心田？（指導(dǎo)學(xué)生討論后匯報(bào)，可以有不同的想法，暢所欲言。）（因?yàn)檫@是戰(zhàn)士們辛勤勞動(dòng)的成果，是戰(zhàn)士們的一片深情。）４、思考討論：戰(zhàn)士把昆蟲(chóng)帶到島上是為了什么？這同蔬菜瓜果的收獲有什么關(guān)系？（把昆蟲(chóng)帶到島上是為了島上的蔬菜瓜果能有收獲。表現(xiàn)戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)。）５、仔細(xì)體會(huì)戰(zhàn)士小高最后說(shuō)的那段話的意思。要多讀這幾句話，組織小組認(rèn)真討論。（從課文中我們看到戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)的海島，不怕條件艱苦，正在用自己的勞動(dòng)改變著海島。戰(zhàn)士們也希望小精靈熱愛(ài)海島，在這里扎根，不怕條件艱苦，保衛(wèi)祖國(guó)的海島。）四、學(xué)習(xí)第三段讀完課文后，你明白什么了？（看到了希望，看到了未來(lái)，小昆蟲(chóng)彩色的翅膀告訴我們，它們不離開(kāi)海島。）彩色的翅膀是略讀課文。初讀課文，整體感知后，我讓學(xué)生找
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