幼兒園中班社會教案中秋節(jié)(14篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:58本頁面
【正文】 道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個袋子裝上你說的這些有什么好處?引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，說說書中每種呆子的特征及用途。四、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說說自己見到的其他袋子，同時增強環(huán)保意識。教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們在購物的時候，用什么袋子裝東西呢?幼兒回答。教師小結(jié)：我們在購物的時候，會使用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)利用袋子。不會浪費一次性袋子，為我們國家節(jié)省了資源，更不會造成白色污染，有利于環(huán)保。這次活動有不少值得反思的地方。如：一開始在引導(dǎo)幼兒觀察塑料袋時，可以讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)“可回收標記”的存在，進而主動探究這個標記的意義。而且還可以利用多媒體為幼兒提供各種生活中的真實場景來幫助幼兒理解“環(huán)?！钡冗@類較為抽象的概念。這樣，幼兒獲得的才是具體化、情景化和真正有價值的知識。幼兒園中班社會教案中秋節(jié)篇七了解消防隊員的工作，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法喜歡消防隊員，愿意學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅強積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片觀看圖片，導(dǎo)入活動。（1）教師播放火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。（2）幼兒討論：剛才看到了什么？心里有什么感覺？怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生？如果萬一不小心失火，應(yīng)該怎么辦？（3）幼兒自由討論后，教師組織集體交流。聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。（1）幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的39。工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的？你看了心里是怎么想的？（2）幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如：嚴禁煙火、當心火災(zāi)、安全出口等等。優(yōu)點：孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。
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