小班語(yǔ)言送大烏龜回家教案(8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 04:25本頁(yè)面
【正文】 為大烏龜獲救感到高興。理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。動(dòng)物頭飾(蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠)音樂(lè)ppt課件場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)：點(diǎn)點(diǎn)、桌子、動(dòng)物頭飾等聽(tīng)聲音引趣講述故事體驗(yàn)游戲繼續(xù)講述故事延伸一、聽(tīng)聲音引趣聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么東西滾下來(lái)了?看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，到底是什么?小結(jié)：原來(lái)烏龜大叔摔跤，爬不起來(lái)了。二、聽(tīng)故事呼救小蚱蜢在喊什么呀?聽(tīng)信號(hào)，一起呼救。要求：聽(tīng)音樂(lè)換一棵小樹(shù)站站好，喊一喊。小結(jié)：我們一起喊，聲音傳的遠(yuǎn)，教案來(lái)自：大。考吧幼。三、入情景救助完整聽(tīng)一遍音樂(lè)，問(wèn)：想一想，我們要怎樣推才能力氣大?個(gè)別游戲要求：四個(gè)孩子拉住烏龜?shù)乃臈l腿，聽(tīng)信號(hào)推。小結(jié)：我們聽(tīng)著音樂(lè)一起推，終于把烏龜大叔推到了小河里。四、享助人之樂(lè)繼續(xù)故事結(jié)束語(yǔ)：烏龜大叔得救了，都是大家一起幫的忙，烏龜大叔請(qǐng)大家一起吃好吃的。為了使幼兒懂得故事中所要表達(dá)的道理：集體的力量大。我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)一人搬積木力氣小，但是幾個(gè)小朋友一起搬就能夠使力量加大。通過(guò)行動(dòng)，讓幼兒更直觀的理解這個(gè)道理，但是在操作過(guò)程中，只有少數(shù)幼兒能夠通過(guò)游戲來(lái)體驗(yàn)，無(wú)法讓全體幼兒都體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣，進(jìn)而理解其中的道理。在活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，沒(méi)有充分考慮到幼兒的接受能力和年齡特點(diǎn)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)把握不足。對(duì)于本活動(dòng)的準(zhǔn)備不夠充分，希望在下次活動(dòng)中有所改善。小班語(yǔ)言送大烏龜回家教案篇七送大烏龜回家（故事）通過(guò)孩子自己親身體驗(yàn)，感受為別人解決問(wèn)題的樂(lè)趣。師帶領(lǐng)幼兒以小動(dòng)物的身份做游戲。（聽(tīng)音樂(lè)做小動(dòng)物的動(dòng)作）（錄音機(jī)發(fā)出聲音：誰(shuí)來(lái)幫幫我啊?。煟喊パ剑钦l(shuí)需要我們的幫助呀？（和幼兒一起找找，并出示大烏龜）師：哦！原來(lái)是烏龜摔跤了，它四腳朝天爬不起來(lái)，這可怎么辦？（引導(dǎo)幼兒想辦法）師：看看是誰(shuí)來(lái)幫助大烏龜了？（分別出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是怎樣幫助大烏龜?shù)?？師生一起學(xué)說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話（激發(fā)幼兒幫助別人的情感，用語(yǔ)言、動(dòng)作表示）我們看看最后大烏龜是怎樣爬起來(lái)的？（在小動(dòng)物的幫助下自己翻過(guò)身來(lái)的。）小結(jié)：以后如果我們小朋友摔跤了，要像大烏龜一樣自己爬起來(lái)。大烏龜爬
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