小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃結(jié)尾免費(fèi)(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 04:16本頁(yè)面
【正文】 及時(shí)批閱，及時(shí)糾錯(cuò)，批閱作業(yè)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，用工整的書(shū)寫(xiě)，以身示范，且突出激勵(lì)性評(píng)價(jià)。語(yǔ)文課程具有很強(qiáng)的人文性，尤其是一年級(jí)的課文，往往每一篇文章都包含著一些大道理，是教育孩子很好的范例。在學(xué)習(xí)時(shí)，要相繼對(duì)他們進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值的熏陶，使他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。此外，繼續(xù)堅(jiān)持書(shū)信育人，是我與孩子一種特別的溝通方式，在這種靜悄悄的革命引導(dǎo)下，孩子們喜歡學(xué)習(xí)了，變得積極了，在我不斷的堅(jiān)持中，希望他們一直進(jìn)步下去。班里上一學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)期末成績(jī)處于6070分階段，雖然及格了，但一旦滑坡就很危險(xiǎn)。這一學(xué)期，我將會(huì)把更多的心思和精力花在這兩位同學(xué)上，多關(guān)注他們，多督促他們，除此之外，我會(huì)安排班里的老師輪流教他們，做到兵教兵，兵練兵。在作業(yè)布置上，我會(huì)分層來(lái)設(shè)計(jì)，優(yōu)生除完成基本作業(yè)外，鼓勵(lì)他們多讀課外書(shū)，而學(xué)困生則只要做到完成好作業(yè)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)每日所學(xué)即可。低段的語(yǔ)文教學(xué)看似簡(jiǎn)單，但真正讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，喜歡上語(yǔ)文，享受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，絕不是一件易事。小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃結(jié)尾免費(fèi)篇四一個(gè)學(xué)期的教學(xué)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,回顧自己工作的第一個(gè)學(xué)期,自己遇到了很多的困難,同時(shí)也獲得了很大的成長(zhǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始,我通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的回顧,來(lái)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,監(jiān)督自己的教學(xué)工作。課堂教學(xué)方面:目標(biāo):每節(jié)課都能夠完成教學(xué)目標(biāo),課堂效率顯著,學(xué)生能夠積極參與課堂。措施:每天花充分的時(shí)間來(lái)備課,只有在備好課的基礎(chǔ)上才能更好地把握教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于課堂效率,我要減少在課堂上說(shuō)“廢話(huà)”的習(xí)慣，不能總因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的不認(rèn)真聽(tīng)講而影響全班的學(xué)習(xí)?？梢圆捎醚凵裉嵝?、暫時(shí)隔離等的方式來(lái)達(dá)到效果。班級(jí)管理方面：目標(biāo)：班干部能夠承擔(dān)班級(jí)管理的責(zé)任，有自己的威信。學(xué)生形成較強(qiáng)的自主管理能力。措施：在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程維護(hù)班干部的威信，班干部有管理不當(dāng)?shù)牡胤?，不公開(kāi)批評(píng)，課下耐心指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行班級(jí)管理。學(xué)生自主管理方面，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自己的榜樣，同時(shí)采取“小組競(jìng)爭(zhēng)”制度。作業(yè)方面：目標(biāo)：課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，沒(méi)有錯(cuò)誤（字、題目）。家庭作業(yè)每天及時(shí)完成，不拖沓。措施：課堂作業(yè)采取基礎(chǔ)練習(xí)，不出較難題目，學(xué)生也可以有充分的時(shí)間進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)。家庭作業(yè)做到小組長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查作業(yè)，以督促學(xué)生按時(shí)完成。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將以嚴(yán)格要
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