小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排(模板7篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:11本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)的策略研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機(jī)事件處理策略的研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究》。3．教師培養(yǎng)抓重點(diǎn)。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，面對(duì)這么龐大的一個(gè)群體，想憑借幾個(gè)人的力量來整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的師資隊(duì)伍素質(zhì)難度太大，路途太遙遠(yuǎn)。因此，我們要先從各個(gè)單位或片區(qū)尋找確定有上進(jìn)心、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有悟性的中青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)提高對(duì)象，給其提供鍛煉的機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子促其早日成為學(xué)科骨干，再發(fā)揮他們的帶頭影響作用，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，帶動(dòng)各單位的師資隊(duì)伍的成長與發(fā)展。三、主要活動(dòng)安排八月份：1．制定學(xué)年工作計(jì)劃2．部署小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫；部署系列數(shù)學(xué)課題研究的前期準(zhǔn)備工作九月份：1．傳達(dá)學(xué)科計(jì)劃2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫中期研討、交流、審閱；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題的前期研究工作的檢查、指導(dǎo)、交流十月份：1．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫終期審閱；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流2．舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評(píng)選3．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示十一月份：1．教學(xué)示范校驗(yàn)收2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料校稿；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查匯報(bào)十二月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的期末整理與總結(jié)__年一月份：1．學(xué)期總結(jié)2. 各組長上報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動(dòng)總結(jié)二月份：1．調(diào)整計(jì)劃2. 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的思路調(diào)整及新學(xué)期方案制定三月份： 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查、研討、交流四月份：1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流2. 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選五月份：1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流2．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示六月份：1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的階段性成果整理2. 準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作七月份：，組織暑期實(shí)驗(yàn)資料的系統(tǒng)整理提升小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排篇五一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教研工作要求，全面使用蘇教版數(shù)學(xué)新教材，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索教研工作的新機(jī)制，創(chuàng)新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提升全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1
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