小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)13篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:06本頁面
【正文】 教研組長至少20次。其中要求聽“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問題。教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末，每位教師撰寫一篇教學(xué)效率分析報(bào)告，教導(dǎo)處和主管校長向?qū)W校提交一份教學(xué)效率分析報(bào)告。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。（四）“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、推廣和運(yùn)用。今年是該教學(xué)模式推廣的第二年，根據(jù)學(xué)習(xí)推廣計(jì)劃，今年進(jìn)入全面推廣運(yùn)用階段。為了使90%的教師能較好的運(yùn)用該模式，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項(xiàng)工作。確定4名推廣積極分子，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課，組織全校教師聽課學(xué)習(xí)。每人上一節(jié)匯報(bào)課，由教研室組織推廣積極分子聽課評(píng)議，確定是否過關(guān)。在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在教師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探”教案。目標(biāo)：50歲以下的教師要較好的掌握該教學(xué)模式，在教學(xué)中自覺運(yùn)用該教學(xué)模式。以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結(jié)合學(xué)校的月工作安排，各部門分工負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)，全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇三根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué)，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會(huì)學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。二、工作目標(biāo)。努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音、體、美等內(nèi)容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”，即：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提
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