【正文】 樣充滿了熱情，你沒(méi)有聽(tīng)出追求的快樂(lè)嗎？聽(tīng)！滴答、滴答，那是秋雨的努力，那是秋雨的堅(jiān)持，那是秋雨的執(zhí)著。它堅(jiān)信，它能夠水滴石穿。聽(tīng)！那聲音很小，小的微不足道；那力量很小，小的微不足道。但是，年復(fù)一年的努力、堅(jiān)持、執(zhí)著總會(huì)有結(jié)果的。這執(zhí)著的秋雨呀，記載了一份努力，記載了一份堅(jiān)持。伴著落葉去完成它的夢(mèng)，你沒(méi)有聽(tīng)出執(zhí)著的向往嗎？聽(tīng)！嘩、嘩，那是雪花溫柔的呼喊，那是雪花最溫情的撫慰。它把一切籠罩在自己的懷抱里，用愛(ài)去撫慰大地，它給大地?zé)o盡的愛(ài)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，它從不計(jì)較自己的得失，用自己的方式去告訴人們什么是愛(ài)，出而為雪，化而為水，延續(xù)著生命，孕育著新的生機(jī)。這涼涼的雪花呀，記載了一份溫暖的愛(ài)，記載了一份溫暖的情。你沒(méi)有聽(tīng)出生命的歡歌嗎？一年四季，大自然的演唱會(huì)從未停止過(guò)，您是否聽(tīng)到了它們的心聲呢？自然之聲和諧之韻律，心中所悟天地自有文章！聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音作文字篇十五今天學(xué)校愣是迎接了兩個(gè)檢查！走出校門(mén)，感覺(jué)背上背著一個(gè)沉重的包袱，頭悶悶的，恨不能用手敲敲清醒一下！想想這一天做了什么，似乎又沒(méi)做什么，忙碌的一天周旋在上課、排練、迎檢、調(diào)解矛盾、批評(píng)學(xué)生、和學(xué)生談話等等瑣碎而又必須要做的事情上。中午帶著學(xué)生在教導(dǎo)處等候匯報(bào)時(shí)，看到老師們忙忙碌碌地準(zhǔn)備，曲韻珈在身后悄悄地說(shuō)：“當(dāng)個(gè)老師也不容易?！比绻皇窃谀敲磭?yán)肅的時(shí)間，我準(zhǔn)會(huì)去抱抱她，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)理解老師的辛苦呢？從昨天晚上開(kāi)始到現(xiàn)在，這幾個(gè)孩子也是不容易。不過(guò)通過(guò)這次活動(dòng)也對(duì)曲韻珈和劉彥麟有了新的認(rèn)識(shí)。脾氣火爆的曲韻珈腦子靈活，能將老師布置的意圖轉(zhuǎn)化為自己的，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。而劉彥麟的沉穩(wěn)、細(xì)致、精益求精更是我沒(méi)有料到的?？梢哉f(shuō)他們幾個(gè)做事的態(tài)度已經(jīng)超出了六年級(jí)孩子的水平。說(shuō)到對(duì)學(xué)生的新認(rèn)識(shí)想起今天語(yǔ)文課上的楊雪君，一聽(tīng)她的課文就沒(méi)有讀熟，便隨口說(shuō)了句：“你欠我一遍課文！”她羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。托管前，她果然找我來(lái)讀課文。這樣守承諾的孩子真不多見(jiàn)，心中立刻原諒她沒(méi)有完成作業(yè)的錯(cuò)誤。而班中的另一些孩子，隨口承諾慣了，之后并不做，難以想象這些在我這里失去了信任度人，以后怎么能好好面對(duì)自己人生。轉(zhuǎn)動(dòng)一下脖子，甩甩頭，只恨自己出了校門(mén)還在想學(xué)生的事情！難道就這么沒(méi)有出息？！風(fēng)中帶著很濃的涼意，由于今年氣溫偏高學(xué)校門(mén)口路上的楓葉還沒(méi)來(lái)得及變紅，便黃黃地落了。掌型的葉子在地上交錯(cuò)著，色彩沒(méi)有往年那么眩目，卻依舊動(dòng)人。黃葉中間夾雜著紅色、綠色，與空氣初冬的寒意一起仍然讓人感覺(jué)秋天沒(méi)有走。腳踏著楓葉走，有些枯葉被踩后發(fā)出好聽(tīng)的咯吱聲。這可是典型秋天的聲音，卻出現(xiàn)在這初冬的季節(jié)。回想起那天中午和同事去旁邊的小花園散步。周?chē)莒o，靜得都能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉飄落的聲音，那是種很奇妙的聲音，不可形容不可用詞語(yǔ)擬聲。要是踩到草地上落的橡子，便會(huì)發(fā)出脆脆而細(xì)小的“啪啪”……回想著這些秋天的聲音便回到了家。聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音作文字篇十六秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)金黃的季節(jié)，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，無(wú)處不在，讓我們用心聆聽(tīng)，一起去感受秋天的聲音吧!天空中，一群群大雁排成人字隊(duì)伍，飛向遠(yuǎn)方，撲撲撲撲，那是贊美人們的圖畫(huà)，也是告別的聲音：再見(jiàn)了!再見(jiàn)了!田野里，不同的音韻組成了一首交響曲?；鸺t的高粱像一根根燃燒的火把，沙沙沙沙，好像在說(shuō)：我成熟了!我成熟了!金黃的小麥笑彎了腰，嘩嘩嘩嘩，隨著秋風(fēng)有節(jié)奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動(dòng)，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息。可愛(ài)的蟋蟀在舞臺(tái)上用心地演奏著，瞿瞿瞿瞿，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲!果園里，不時(shí)地傳來(lái)砰砰砰砰的聲音，這是怎么回事呢?原來(lái)是果園里的水果朋友們?cè)谀銛D我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧?瞧!成熟的蘋(píng)果、橘子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地?fù)u晃，搖搖欲墜，一派豐收的景象!水果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開(kāi)了嘴，啊!啊!顧客們發(fā)出了一聲聲的贊揚(yáng)!樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，落葉紛飛，簌簌簌簌，落葉像一只只蝴蝶似的在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進(jìn)了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發(fā)出嚓嚓的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中!遠(yuǎn)處，小朋友們?cè)跇?shù)林中盡情地嬉戲，玩耍，咯咯咯咯咯咯，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂(lè)!秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌，我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天里美妙的聲音。聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音作文字篇十七我愛(ài)秋天，是源于在母親腹中，聽(tīng)到秋天臨近的腳步聲，我便“義無(wú)反顧”的來(lái)到了人間，依偎在母親溫暖的懷抱，用人生的第一句語(yǔ)言，“呱、呱”的把秋天問(wèn)候。不知是我送走了炙熱的夏，還是我迎來(lái)了涼爽的秋。就這樣，我與夏擦肩而過(guò)，與秋結(jié)下不解之緣！秋天，雖然沒(méi)有春的勃勃生機(jī)、沒(méi)有夏的紅情綠意、沒(méi)有冬雪潔白的盛裝。但，我還是喜歡殷實(shí)的秋天，甚至喜歡蕭瑟秋風(fēng)的冥想，秋風(fēng)帶來(lái)了大地的歡歌，秋風(fēng)吹熟了累累的碩果。秋風(fēng)攜來(lái)了人生的希望！我喜歡秋天湛藍(lán)的天空，高遠(yuǎn)恬淡，萬(wàn)里巧云編織成神秘的夢(mèng)想。太陽(yáng)照射出的五彩云霞，絢麗多彩，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。真想變成一朵白云，在天空上自由飛翔，俯瞰在大地懷抱里快樂(lè)生活的人兒，傾聽(tīng)她們的歡歌笑語(yǔ)。把夢(mèng)幻般的畫(huà)卷鋪滿天空，讓秋的天空撒滿迷人的色彩。把心放飛在深邃的藍(lán)天上，遨游在漫天的霞光中，那里有我要找尋的地方。心在藍(lán)天上明媚的太陽(yáng)身邊飛過(guò)，披一身秋的光芒，頓時(shí)感到無(wú)比舒暢。就這樣把心交給了秋天，在秋的溫暖懷抱里，孕育出我美好的明天。還是腳踏實(shí)地的在人生的秋天里，收獲自己播種的希望吧！人生為擁有屬于自己的秋天而美麗！秋天，是令人陶醉、令人向往的季節(jié)。春天播種下希望的種子，秋天收獲到迷人的金燦，亦如人生——春華秋實(shí)！這就是我“選擇”在秋天降臨人間的理由吧。我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿地的黃葉，到了春天，一定會(huì)滋生出綠色的希望和向上的力量。我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿地的黃葉，到了春天，一定會(huì)滋生出綠色的希望和向上的力量。我喜歡飄凌之秋的歲月，喜歡鑲嵌在生命中、碩果滿園的秋天！