【正文】 整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，我校緊緊圍繞上級文件精神，努力創(chuàng)建“綠色校園”，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報如下：一、加強組織領導，做好宣傳發(fā)動。為加強對開展創(chuàng)建“綠色校園”活動的領導，確保創(chuàng)建活動落到實處，取得成效。我校成立了創(chuàng)建綠色校園領導組，組長由校長親自負責擔任，分管校長具體負責，各負責人、少先隊、工會、年級組等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡組織。創(chuàng)建工作領導組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關問題。為了營造一個濃厚的創(chuàng)綠氛圍，擴大影響，學校召開了全校性創(chuàng)綠動員大會，向全體師生宣傳創(chuàng)建綠色校園的必要性和重要性，提出了創(chuàng)建的目標和要求。同時充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳的力度，為創(chuàng)綠工作奠定了基礎。在圍繞創(chuàng)建綠色學校的宣傳上我們做到了“五個一”。就是：每學期出好一期環(huán)境教育方面的學校宣傳欄；每月進行一次環(huán)境教育的國旗下講話；班級每學期出刊一期環(huán)保主題的黑板報；每月進行一次紅領巾環(huán)保知識講座。通過定期定量的宣傳發(fā)動，在校內(nèi)營造了一個全員參與創(chuàng)建綠色學校的良好氛圍。二、著眼全局，優(yōu)化校園環(huán)境，營造和諧氛圍。優(yōu)美清凈的環(huán)境能陶冶學生的情操，激發(fā)學生的愛美情趣，我校積極響應上級文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創(chuàng)建書香氛圍等多方面入手，創(chuàng)建綠色校園。如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經(jīng)長出茂盛的枝葉，各色鮮花競相開放，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環(huán)境得到了有效改善，優(yōu)化了教書育人環(huán)境。“環(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。創(chuàng)建工作是按照三個步驟進行的。第一階段：宣傳發(fā)動階段 具體要求：制定方案，搞好規(guī)劃。要求各部門根據(jù)各自實際情況，制定實施方案，科學合理，符合實際進行規(guī)劃設計。方案規(guī)劃目標要明確，要求要具體。宣傳發(fā)動，落實責任。第二階段：創(chuàng)建實施階段 具體要求：各部門都要按照各自的目標任務早計劃、早實施，必須在規(guī)定時間內(nèi)不折不扣地完成任務。要求“綠色校園”創(chuàng)建領導組要強化督查以及技術(shù)指導，確保保質(zhì)保量完成任務。第三階段：評估驗收階段具體要求：由“綠色校園”創(chuàng)建領導組，根據(jù)完成創(chuàng)建任務的質(zhì)量和效果全面考核，召開“綠色校園”創(chuàng)建工作總結(jié)大會，對創(chuàng)建任務完成好的部門進行觀摩參觀，并且予以通報表彰。同時對完不成任務的部門責任人予以通報批評，進行責任追究。三、重視學科滲透，發(fā)揮課堂作用。環(huán)境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關系，而且在微觀上具體提供了人類保護環(huán)境和生態(tài)的手段和方法。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識。小學許多學科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，為了使環(huán)保教育落到實處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們組織了教研組長以及有關老師根據(jù)學生的年齡階段特點，制定了環(huán)保教育的學科滲透提綱，明確各階段環(huán)境教育的目標及具體措施，將環(huán)境教育融入學校的平時教育中去。并組織教師編寫了各學科的環(huán)境保護學科滲透要求。通過課堂滲透使廣大學生認識到了保護環(huán)境是我國的一項基本國策，從而增強了學生的環(huán)保意識；也使學生掌握了一定的環(huán)保知識。四、開展主題活動，落實素質(zhì)教育。少先隊活動的開展，是落實我校環(huán)境保護教育的重要舉措與載體。大隊部根據(jù)各年級學生年齡特征與一系列重大活動相結(jié)合，通過專題活動的開展，使學生的環(huán)保意識逐步內(nèi)化成自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。學校把環(huán)境教育納入學生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。環(huán)?；顒尤栈顒迂S富多彩。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀念日，學校都要根據(jù)自身特點，積極開展活動日活動。如：班級黑板報?？话嚓牷顒?；觀看環(huán)境保護專題錄像片；集體種植活動；學好一篇環(huán)保文章，寫好一篇環(huán)保心得等。通過這些活動，我校的每一位師生都認識到環(huán)保，是為了保護地球母親，也為了凈化三小校園，創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境，從而更積極地參與到環(huán)保活動中來。環(huán)保體驗活動深入社會。每年，我校大隊部都要發(fā)動高年級的同學上街進行環(huán)?；顒印ｊ爢T們在輔導員老師的帶領下，帶著勞動工具，上街進行義務勞動。并受到了社會各界群眾的廣泛贊揚?？傊?，在開展環(huán)保活動的過程中，我校始終圍繞環(huán)保教育這一主線，以活動為載體，寓教于樂，充分考慮小學生的個性特點。幾年來，我校在上級的關心指導下，師生的環(huán)保意識得到了進一步增強，良好的環(huán)保行為已初步形成，廣大學生從自己做起，從身邊做起，自覺揀起一張紙、護好一片綠，人人爭當綠色小衛(wèi)士，學校處處呈現(xiàn)出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創(chuàng)建綠色校園是一項長期而系統(tǒng)的工程，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是我們工作還有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實效并向縱深發(fā)展，我們認為，必須突出“抓”和“重”兩個字。“抓”就是抓理念（思想基礎）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結(jié)合（素質(zhì)教育）、重特色（校情實際）、重典型（評價激勵）、重實效（扎實工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學發(fā)展觀為指導，勵精圖治，向更高的目標——在我校內(nèi)全面創(chuàng)建“綠色校園”邁進。創(chuàng)建“綠色校園”匯報材料一機三小