初中數(shù)學教學心得體會300字初中數(shù)學教學心得體會總結(jié)優(yōu)質(zhì)-資料下載頁
2025-08-13 23:38本頁面
【正文】 解釋與應(yīng)用的過程?！睌?shù)學的每一個概念都是一個數(shù)學模型，老師們從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了許多有利于學生學習的現(xiàn)實背景與材料，極大的鼓起了學生學習數(shù)學的興趣。概念的得出注重了探究過程、分析過程，體現(xiàn)了活動主題。通過一組實例，分析共性，找共同特征。鋪墊導入恰當，讓預設(shè)與生成合情合理。課堂教學的優(yōu)秀與否，既要看預設(shè)，又要看生成。做到了新知不新，新概念是在舊概念的基礎(chǔ)上滋生和發(fā)展出來的，她們這樣的引入，符合學生的最近發(fā)展區(qū)需要，教師適時搭建了一個新舊知識的橋梁，然后引導學生分析、觀察，學生就會印象深刻。注重了數(shù)學陷阱的設(shè)置。把學生對概念理解中的易錯點、易混淆點列出來，讓學生判斷、研究可以讓學生對概念理解更深刻。注重了學科間的滲透。在數(shù)學教學中，如何使學生形成數(shù)學概念，正確的理解和掌握概念是極為重要的，這是學好數(shù)學的基礎(chǔ)之一。要讓學生真正理解概念，要把握好以下三點：一要注重聯(lián)系生活原型，對概念作通俗解釋，體驗探究數(shù)學問題的樂趣。二要注重揭示概念的本質(zhì)，準確理解概念的內(nèi)涵與外延。三要注重概念的實際應(yīng)用，實現(xiàn)知識的升華。
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