【正文】 ，也是只有在課后才最容易發(fā)現問題。初二上學期班主任工作計劃初中篇9本學期擔任八(4)班的班主任工作，跟隨原班學生升入八年級，有很多有利的方面。為了把這學期的工作做好，特制訂計劃如下。一、狠抓學生學習和生活習慣的養(yǎng)成抓好常規(guī)，使四班在常規(guī)以及學習上都有一個較大的改變。二、班情分析全班現有學生53人，其中男生22名，女生31名。有新轉入女生一名。(4)班是一個團結、和諧、積極向上的班集體。自從七年級擔任這個班級的班主任以來，一直工作很愉快。我班女生多，并且都非常懂事，知道學習。尤其是王麗慧、何宇華同學，入學成績排在20名后，現在已經進入班級前五名。大部分學生都很穩(wěn)定，但也有部分學生極不守規(guī)矩，學習態(tài)度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復雜，是班級的不穩(wěn)定因素。如，李昊天、鵬、榮星、張輝、張新福等需要多加關注。我班有體育特長生王麗慧、王鵬，美術特長生周文鳳、荊一博，尖子生有李陳杰、張宏亮、何宇華、張文靜、郭立銀、劉玉偉、單宏亮等。三、具體工作作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。對待犯錯的學生，嚴禁粗暴的方式，控制好自己的情緒。進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期主辦學習方法講座，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。人們常說八年級容易出現亂班，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。繼續(xù)組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。及時鼓勵先進，鞭策落后。精神或物質的獎勵促學生積極性。定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。充分利用好班委會。每周與班委會成員研究班級事務，及時解決班內問題，充分利用學習小組組長，發(fā)揮其重要作用。住宿生的管理工作。我班有14名住宿生，其中張顯明父母離婚，要多關心。周文鳳同學享受貧困住宿生補助，老師要經常到宿舍去了解學生的生活情況，盡力為他們排憂解難。做好家訪工作。經常性地同家長聯系，相互交換意見，及時向家長說明學生的在校情況，同心協力解決學生身上存在的問題，教育好孩子。做好培優(yōu)工作。我班尖子生在年級排名10名以外，爭取進入前5名。協同各任課教師確定好尖子生，不出偏科現象。敦促尖子生多做練習題，拓寬知識面。后進生工作長抓不懈。在學生中開展“一幫一”活動，引導優(yōu)生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。安全教育工作時時做，尤其是上下學騎自行車的安全。1心理輔導工作要到位，對學生早戀問題做好引導。1組織召開主題班會和家長座談會。1協調學校做好各項工作?？傊緦W期要加大力度，隨時隨地觀察學生動向，密切注意學生思想變化，常到班上去，常輔導，常交流。在班級穩(wěn)定的情況下，扎扎實實作好我的工作，把班級管理的更好，爭取各方面做到位。初二上學期班主任工作計劃初中篇10初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(2)班，經過一年努力，已形成了較好的學風、班風，但還存在著一些不足。較之去年，我的管理方向應該有不同程度的改變和調整。下面是我本學期的班主任工作計劃：一、指導思想初二的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行感恩教育，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織感恩教育主題班會或觀看相關影片，讓學生思想上真的有所觸動。二、具體工作(一)常規(guī)工作：修改班規(guī)、班約，重新選舉班干部，黑板報負責人。班級衛(wèi)生工作實行責任到小組的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。組織好學生的各項文藝、體育運動，督促好學生積極參與并且抓好相應的紀律、秩序。勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每月都能奪得文明班級的稱號。充分利用黑板報、衛(wèi)生角、表揚欄、班級名片等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。(二)學風建設擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次統測，每次檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績年級前十的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎。四個單科成績最好的評為二等獎。總分成績年級前五十名的評為三等獎。開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理、語文、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。(三)與科任教師溝通，協作，努力給學生的全面發(fā)展提供空間做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。(四)與家長聯系，溝通。做到與家長聯系講方法，在必要的時候召開家長會，共同協商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。(五)關注學習有困難的學生，給他們更多的鼓勵和關愛這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要，尤其是學習有困難的學生，如欒建飛、洪宇凌等，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài)，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待，爭取讓學生在一個健康向上的集體里各有進步，各有收獲!