冬季預(yù)防傳染病班會(huì)教案設(shè)計(jì)冬季預(yù)防各類(lèi)傳染病主題班會(huì)(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 23:13本頁(yè)面
【正文】 帶來(lái)了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽(tīng)：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。阿嚏！小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，看來(lái)我該去醫(yī)院了。它來(lái)到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說(shuō)：小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上。小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。阿嚏這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹(shù)，大聲地叫道：?。∥业目谡植灰?jiàn)了。小白兔正在采蘑菇，看見(jiàn)落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說(shuō)：這不是一個(gè)很好的籃子嗎？于是小白兔撿起大口罩，用它來(lái)裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說(shuō)：小白兔，你好。小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見(jiàn)。小羊和小鹿說(shuō)：謝謝你，小白兔！小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹(shù)上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩，咦？這不是一個(gè)很好的吊床嗎？說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床哈，真舒服！第二天早晨，森林醫(yī)院門(mén)口的病人可真多，阿嚏！阿嚏！一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開(kāi)門(mén)一看，傻了眼。小朋友，你們說(shuō)這是怎么一回事呢？冬季預(yù)防傳染病班會(huì)教案設(shè)計(jì) 冬季預(yù)防各類(lèi)傳染病主題班會(huì)篇八幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。初步了解健康的小常識(shí)。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。預(yù)防傳染病的方法。一些有關(guān)于傳染病的圖片。紅眼咪咪的故事。一、以故事引出活動(dòng)。師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？教師有表情的講述故事。講完故事后提問(wèn)：師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)∫龑?dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。二、討論其他的傳染病。討論其他的傳染病。師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？？討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。三、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。
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