冬季預(yù)防傳染病班會(huì)教案設(shè)計(jì)冬季預(yù)防各類傳染病主題班會(huì)(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 病的概念與特點(diǎn)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群預(yù)防傳染病流行的一般措施冬季預(yù)防傳染病班會(huì)教案設(shè)計(jì) 冬季預(yù)防各類傳染病主題班會(huì)篇四了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。教學(xué)掛圖和幼兒用書。每組一張4開白紙，一盒水彩筆?；顒?dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。（1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）?）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等?；顒?dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。（2）幼兒自由回答。（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩?；顒?dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。（1）教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3—4種方法。（2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼冬季預(yù)防傳染病班會(huì)教案設(shè)計(jì) 冬季預(yù)防各類傳染病主題班會(huì)篇五健康對(duì)于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了，我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服，導(dǎo)致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓孩子知道感冒的有關(guān)知識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康長成。了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。初步了解一些預(yù)防感冒的方法。知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)勇敢的孩子。重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法。難點(diǎn)：了解感冒的癥狀。預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。二、說一說：感冒的癥狀及原因。園園怎么了？為什么會(huì)感冒？教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。討論：園園會(huì)到哪里看?。克蜥樀臅r(shí)候哭了沒有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來學(xué)學(xué)打針的動(dòng)作是怎樣的？教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，
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