【正文】 ，增加銷售量，提高商家知名度從公司于廠家的參與來講，體現(xiàn)了廣大人民對(duì)公益事業(yè)的支持，更說明了社會(huì)責(zé)任感需要我們共同來承擔(dān)，會(huì)有更多的人加入到為公益事業(yè)的奉獻(xiàn)精神中來。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：備注：活動(dòng)相關(guān)流程相同，可進(jìn)行3~4天公益活動(dòng)策劃書背景篇十三活動(dòng)主題：“捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情”?；顒?dòng)目的(1)閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。(2)有效緩解災(zāi)區(qū)缺乏圖書的狀況。捐書種類(1)輔導(dǎo)類、工具書，如各類字典、辭典等(2)科普類，如《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等。(3)歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。(4)旅游、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。(5)雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。(6)報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。關(guān)于贈(zèng)書志愿者的一些寄語贈(zèng)書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。宣傳準(zhǔn)備(1)海報(bào)宣傳南校區(qū)出2張海報(bào)，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報(bào)。(2)倡議書宣傳倡議書印制300份，活動(dòng)現(xiàn)場宣傳。(3)條幅宣傳共制作2條幅，一張供南校區(qū)捐書活動(dòng)現(xiàn)場捐贈(zèng)者簽名用，另外一張宣傳用。(4)宣傳時(shí)間為xx年4月1日xx年4月2日。器材準(zhǔn)備此次活動(dòng)需要桌子一張，供活動(dòng)現(xiàn)場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準(zhǔn)備，比如，易貼紙一本，筆四支?；顒?dòng)預(yù)算(1)宣傳費(fèi)用(含橫幅2條、海報(bào)2張、倡議書400份等)：共計(jì)70元(2)其他活動(dòng)材料費(fèi)用(如登記簿、標(biāo)簽、膠水、記號(hào)筆等)：共計(jì)20元活動(dòng)費(fèi)用總計(jì)：90元時(shí)間時(shí)間定于xx年4月1日10日上午9點(diǎn)30分至下午5點(diǎn)30分地點(diǎn)南校區(qū)去食堂的路旁活動(dòng)責(zé)任分配(1)活動(dòng)的條幅簽名由活動(dòng)組織部負(fù)責(zé)，并整理所捐書籍，即時(shí)分類保管。(2)物品準(zhǔn)備由宣傳部負(fù)責(zé)(3)現(xiàn)場記錄由策劃聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)具體過程(1)活動(dòng)兩天都要派四人在活動(dòng)現(xiàn)場值班。(2)活動(dòng)開始，統(tǒng)一分配各成員在活動(dòng)現(xiàn)場宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。(3)來捐書的同學(xué)，讓他們?cè)跈M幅上簽名留念，橫幅將在活動(dòng)結(jié)束之后展出。(4)活動(dòng)過程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于本次活動(dòng)提出的寶貴意見。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝。(5)即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細(xì)解說。(6)若有突發(fā)事件，由商學(xué)院青志協(xié)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)學(xué)校。書籍整理： 將所得圖書，即時(shí)整理分類，并貼上分類標(biāo)簽，便于閱讀。打掃活動(dòng)現(xiàn)場收好活動(dòng)器材、工具。把收集到的書籍送到跳蹬河社區(qū)，再統(tǒng)一送往災(zāi)區(qū)。公益活動(dòng)策劃書背景篇十四一、活動(dòng)主題:人文校園呵護(hù)云龍湖暨關(guān)愛老人二、活動(dòng)宗旨:充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐參與公益事業(yè)，以及塑造我校大學(xué)生在社會(huì)的良好形象。三、活動(dòng)背景:在這感恩節(jié)之際，為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。在這立冬，天氣漸漸轉(zhuǎn)寒之際，我們班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展此次活動(dòng)去敬老院幫助老人，清理衛(wèi)生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨(dú)。同時(shí)另一部分同學(xué)去云龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的云龍湖更加清澈，風(fēng)景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓云龍湖的風(fēng)光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨(dú)，也讓我們的同學(xué)們親身體驗(yàn)一次做志愿者的快樂。四、活動(dòng)目的:為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數(shù)學(xué)112班)欲策劃一次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到幫助老人兒童，以及保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)中來，增加社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。五、活動(dòng)要求:大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。六、活動(dòng)承辦方:中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)20xx2班七、具體策劃:(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx1126上午9:00開始到下午5:00結(jié)束(二)活動(dòng)地點(diǎn):云龍湖風(fēng)景區(qū)和茶棚敬老院(三)活動(dòng)內(nèi)容全班分三組，第一組同學(xué)去徐州敬老院探望孤寡老人。第二組同學(xué)去云龍湖打掃并宣傳環(huán)境保護(hù)。第三組做最后的總結(jié)及宣傳。(四)活動(dòng)人員安排:第一組負(fù)責(zé)人:侍文同學(xué)由其帶領(lǐng)5人去敬老院第二組負(fù)責(zé)人:時(shí)昊同學(xué)由其帶領(lǐng)其余同學(xué)去云龍湖第三組負(fù)責(zé)人:吳飛躍同學(xué)處理活動(dòng)中所拍圖片并上交學(xué)院。(五)?；顒?dòng)控制:如果下雨則活動(dòng)推遲到11月27號(hào)進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)預(yù)備好雨傘以防突降大雨去云龍湖的同學(xué)注意自身安全，不能亂跑。去敬老院的同學(xué)必須查清楚行車路線，以防迷路。(八)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算:35元中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系20xx2班中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院公益活動(dòng)策劃書背景篇十五一、活動(dòng)背景分析隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施，將來會(huì)付出昂貴的代價(jià)。要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因?yàn)槔旧碇皇恰胺佩e(cuò)了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富。據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾，4%為紡織品，3%為金屬，%為玻璃制品，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤。一噸廢塑料可煉汽油700公斤。易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上。一次性木筷可以用來造紙。生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料。不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。20xx年10月，國家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)未來的社會(huì)建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們決定從了解市民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)與實(shí)施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類。二、學(xué)生情況分析他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。他們對(duì)如何進(jìn)行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問題缺乏認(rèn)識(shí)，但好奇心強(qiáng)，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。 二年級(jí)的學(xué)生探究的意識(shí)強(qiáng)，但是不具備收集、整理資料的能力，也沒有開展社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報(bào)告都有一定的困難，需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動(dòng)三、活動(dòng)目標(biāo)：，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對(duì)信息的分析、整合能力。、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)。五、活動(dòng)過程第一階段。 查詢資料，獲取知識(shí)。搜集的資料內(nèi)容：(1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料。(2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?(3)查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。查詢指導(dǎo)(1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，通過翻閱網(wǎng)頁，查詢相關(guān)知識(shí)。為學(xué)生推薦的搜索引擎有：.提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類”“垃圾處理”等。(2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。(3)可以請(qǐng)教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生做出請(qǐng)教的計(jì)劃，例如你準(zhǔn)備對(duì)他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題?時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日。第二階段：家庭調(diào)查(1)課前請(qǐng)同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況(2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請(qǐng)組長做好統(tǒng)計(jì)。(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭，就當(dāng)1萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算)(4)如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣?垃圾的處理(1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì)怎樣處理?設(shè)計(jì)研究方案(1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對(duì)于垃圾，你還有什么問題?(2)這上面幾個(gè)問題中，你對(duì)哪個(gè)問題最感興趣?(3)寫調(diào)查報(bào)告(4)交流匯報(bào)。第三階段：調(diào)查社區(qū)的垃圾分類情況(1)設(shè)計(jì)問卷通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問卷模式，同學(xué)們編寫問卷。(2)實(shí)施問卷全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。(3)實(shí)地考察對(duì)小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。數(shù)據(jù)分析：(4)數(shù)字統(tǒng)計(jì)對(duì)問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。(5)調(diào)查結(jié)果