【正文】 借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，為我國建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系提供新的視角。提出高中等職業(yè)學校要建立國際化的伙伴關系，職業(yè)技能大賽應該是國際性的等。三是實踐性。提出了建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的十年“三步走”：第一步，20_——20_年實現(xiàn)十個銜接，這是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的切入點。第二步，“十二五”期間，基本實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建構(gòu)。第三步，20_——20_年力爭把這個體系建成。提出要通過教學鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈，形成機制，使產(chǎn)教結(jié)合、校企合作深度融合。要通過產(chǎn)權制度來配置資源，形成利益鏈，用收入分配來實現(xiàn)利益鏈和教學鏈的緊密結(jié)合，用人力資源的配置，即交叉任職，實現(xiàn)“三鏈”的銜接。提出要加強職業(yè)教育的基本制度建設，加大對職業(yè)教育的政策支持力度。四是新穎性。提出建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系是體現(xiàn)終身教育理念、中高職相互銜接的國家戰(zhàn)略。我國的職業(yè)教育具備了國家的規(guī)模能力，但還不具備國家的質(zhì)量能力。當前我國的中、高職教育作為一個類型教育，二者的培養(yǎng)目標是不銜接的，目標不銜接就不可能有科學的培養(yǎng)模式。提出體制是階段性的，有些是很理順的，現(xiàn)實是，我們要通過建立機制來解決體制不順的問題。提出院士進入職業(yè)院校、思路性表態(tài)、功能性文盲等一系列新的觀點和詞語?？傊?，魯昕部長的報告為我們指明了方向，明確了定位，堅定了信心?；厝ズ?，我們將按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系的架構(gòu)，結(jié)合本地發(fā)展實際，努力辦好和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應的高職教育。第二，關于發(fā)展高職教育的幾點建議一是，建議對公辦高職院校，尤其是地方政府主辦的高職院校，要通過《職業(yè)教育法》，加快落實和本科院校一樣的或略高于本科院校的生均撥款制度，并且要用國務院文件的形式落實時間節(jié)點，而不是征求意見稿里的逐步落實。二是，建議要切實落實地方政府辦高職院校的責任，把這項工作納入一票否決的目標管理體系，加大對地方主要領導的政績考核。三是，建議對涉農(nóng)專業(yè)的高職院校學生減免學費，對涉農(nóng)專業(yè)的高職院校進行財政補體。四是，建議對民辦高職院校從國家政策層面進行制度上、機制上的創(chuàng)新和扶持。這次發(fā)的九個征求意見稿，基本上沒有講到民辦高職院校，但是，目前民辦高職院校發(fā)展不容樂觀，要加大扶持的力度。最后，真誠的邀請大家到__觀光旅游，看一看黃山，感受一下徽派文化，也真誠的邀請大家蒞臨我們__職業(yè)技術學院指導工作。交流座談會總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇七尊敬的各位領導、各位同行：大家上午好!很榮幸作為代表在這個會上發(fā)言，非常感謝崇陽一中對我們熱情的接待，也非常感謝縣教育局為我們提供了一個學習交流的平臺，一中，這個讓全縣人民魂牽夢縈的地方，寄托了多少希望，傾注了多少熱血!作為崇陽教育人，我們有責任，有義務關心一中的發(fā)展。中國教育發(fā)展到今天，已到了非改不可的地步，有什么樣的課堂便有什么樣的教育，有什么樣的教育便有什么樣的孩子未來。任何教育改革如果不觸及課堂都是蜻蜓點水而不徹底的，全國名校也將再一次刷新，新型的名校將是教學改革的名校，我很佩服新一中對傳統(tǒng)課堂挑戰(zhàn)的勇氣。奮進中的崇陽一中正在闊步向課改名校邁進!課改的第一生產(chǎn)力是教師，沒有新教師就沒有心課堂，沒有心課堂就沒有新學校，沒有新學校就沒有新學生，無論何時，新教師都是教育改革成功的決定性因素?？墒乾F(xiàn)行教育機制下，教師觀念落后，教師素質(zhì)不整齊，不愛學習，教師工資待遇低，得過且過等現(xiàn)象是制約教育改革的瓶頸。我們很多教師寧可做一個務實型教師，也不要做一個思想型、研究型教師，寧可整天忙忙碌碌，也不靜下來想想，我們到底在培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人!有人說我們已經(jīng)走得太遠，甚至忘記了為什么出來，誠如此，中國教育危在旦夕，所以，教育第一要改的是老師。值得慶幸的是，我縣教育在龍局長的帶領下，正在打造一支德藝雙馨，敬業(yè)樂群的教師隊伍，新一中，作為基礎教育的高級階段，正在充當這只領頭羊。課改實在“放生”，是基于“人”內(nèi)在生命質(zhì)量和未來發(fā)展前景的偉大使命。因而，在當下課改成為教師師德的衡量標準，一個不課改的教師難說有什么師德，一個不對課堂開刀的學校不是好學校。課改不是改良主義，而是一場革命，它到底在改什么?實質(zhì)上是在改教育觀念，改教學思想，說穿了本質(zhì)是在改教育人!面對課改，有的老師會滋生“老太太搬家”式的患得患失，他們擔心考試成績會下降嗎，擔心于自己多年摸索形成的那些教學經(jīng)驗的安慰，擔心那些所謂的師德尊嚴的喪失，這樣的擔憂是正常的，但要清楚改革難免會打破“瓶瓶罐罐”，甚至會考驗我們敢不敢完成自身的超越，突破經(jīng)驗主義的“牢籠”，改革有一個由淺水區(qū)到深水區(qū)的過程，但要堅持下去，渡過深水區(qū)，就一定會有“柳暗花明”的境界。一中的改革已經(jīng)取得了階段性成果，我們衷心祝愿一中不放松、不放棄的走下去，3至5年后的一中，必定是一番新天地!最后，祝一中越辦越好，祝我縣教育再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌!交流座談會總結(jié)發(fā)言 交流座談講話稿篇八各位領導、各位同事：大家好。我是綜合辦公室的李__，很榮幸能夠代表公司員工作交流發(fā)言。首先，對加入公司的新員工表示熱烈的歡迎！你們的加入為公司注入了新鮮的血液，也為公司的發(fā)展帶來新的力量。我們都來自五湖四海，有幸能夠相聚在這里，我相信這是一種緣份。在每個人的工作崗位上，學習能力、專業(yè)知識專業(yè)技能等等都很重要，今天在這里，我想把對“心態(tài)”的幾點理解送給在座的新員工。因為心態(tài)決定了你未來的發(fā)展?jié)摿?，千萬別讓心態(tài)成為你未來發(fā)展的天花板。一、保持勤奮、克服懶惰懶惰是人的天性，但往往要想成功，就必須要克服惰性。絕大部分的工作都不需要你去拼智商，所以只有保持勤奮，才是成功的必經(jīng)之路。畢業(yè)剛加入工作的最初三年，是塑造職業(yè)素養(yǎng)最重要的三年，懶惰會造成拖延，造成工作節(jié)奏緩慢，效率低下，三年的時間很容易就會造成習慣性拖延癥。不但影響個人的工作節(jié)奏，還會影響整個團隊風氣。所以不管在任何崗位、任何環(huán)境中，都應該時刻提醒自己保持勤奮，要有憂患意識，居安思危，才不會被企業(yè)所淘汰。二、勇敢面對、不逃避這是人的一生當中應有的態(tài)度，當然也包括工作中。新員工剛參加工作免不了會遇到很多問題，輕重緩急不分、工作節(jié)奏無法適應、同事團隊磨合不順、被領導批評等等，往往在這個時候最容易產(chǎn)生壓力并且伴隨著焦慮，這是最考驗一個人心態(tài)的時間段。不要猶豫，選擇勇敢的去面對問題，解決問題，相信在這之后，你的心態(tài)會伴隨著整個過程得到升華，充滿自信，堅強。而相反如果選擇逃避、消極應對，那么在之后遇到的所有問題，你都會習慣性逃避，久而久之對所有遇到的問題都會產(chǎn)生恐懼心理。三、正確看待得與失有的年輕人把當前的收入待遇作為選擇企業(yè)和是否努力工作的標準。而往往忽視了可以得到的自身的成長和展示自我的平臺。當然，工資是大家養(yǎng)家糊口的基礎。不過，相比較于平臺、見識、經(jīng)驗、人脈這些可以促使人成長的資源而言，工資就顯得很廉價。從根本上說，工資是公司對你勞動價值的一種承認，是提供給你的最低保障。要是你一門心思地認為，工資就是你工作的動力和意義，那你就會面對一個殘酷的現(xiàn)實：你永遠都不可能擁有高工資。所以，在工作上希望年輕人可以看的更長遠一些，正確看待得失，著重于自身的成長。四、永不輕言放棄我們應該有不放棄的信念，對待自己、對待工作、對待生活都是一樣，即便遇到再大的挫折，再艱難和痛苦的事情都要告訴自己:“永遠不要輕言放棄”，只要不放棄便成功了一半。這種不放棄的精神和執(zhí)著會成為源源不斷的動力，支持你完成一件件看似不可能的任務。以上便是我的分享，希望我的分享能給與新員工一些幫助。在人的一生中，誰也不可能一帆風順，誰也難免要經(jīng)歷挫折和坎坷。但經(jīng)過挫折歷練后的人總是更頑強、更堅定、更成熟、更勇敢，離成功也更近。最后，再次為新員工的加入表示熱烈的歡迎，希望在公司的快速發(fā)展中，能與你們一起擔起重任，一起加油，迎接美好的未來！謝謝。