經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-12 13:00本頁面
【正文】 時，家長出門尋找的也是班主任；當學生的個人利益與學校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時，又是班主任出面協(xié)調(diào)；當所在班級的學生出現(xiàn)問題時，學校領導要找的又是班主任；而班主任要了解學生在家情況，同樣需要通過找學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。要注意心理換位，以化解師生之間、同學之間的矛盾。高中生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人。在對待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任，應該指導學生學會理解他人，特別是在處理師生關系問題上，指導學生應該學會理解老師，其具體做法是“心理換位”，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質(zhì)、工作目標出發(fā)，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會化解、消散。在班級生活中，同學間出現(xiàn)分歧或矛盾，在所難免。班主任要作耐心的心理疏導，解決矛盾沖突的過程應本著“有理也要有禮”的原則，引導雙方心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助于理解對方，減少誤會。這樣學生應付認識自身欠缺，主動與他人協(xié)作，在更高層次上恢復心理平衡。班主任不僅是學生的管理者，還應該是學生的引領者。文科普通班的學生在學習過程中往往存在共同的問題：學習方法不清、偏科嚴重、行為不夠規(guī)范、目標不夠明確等等，因此他們特別渴望獲取這方面的指導，作為班主任應責無旁貸地及時加以指導，以自己的切身體會或學生的成功經(jīng)驗加以證明。在班級管理活動中，經(jīng)常出現(xiàn)學校和教師對班級提出的要求與同學心理有差距，班主任要從全局出發(fā)，及時溝通，糾正學生心理上的偏差，使學生的心理趨向與群體目標保持一致。加強心理溝通對求得學生的心理認同，從而可以達到培養(yǎng)健康、和諧的班集體心理氛圍的目的，使每個成員都感到生活集體中的滿足感和責任感。事實上，我們只要讓學生真正感到思想上有所進步，學習上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學生自然也不例外?？傊?，我認為做到“四心”是關鍵：自己工作盡心，家長對我放心，科任們有信心，學生能夠安心。我們老師只要調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情做好，學生自然也會想辦法把他們該做的事情做好。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題少，達到先說情再育人的理想境界。經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇八黨史學習教育開展以來，天津分行按照總行黨委部署，在第二巡回指導組指導下，迅速全面鋪開各項工作。堅持用黨史鑄魂補鈣，筑牢學習教育“壓艙石”。充分利用地區(qū)豐富的近現(xiàn)代歷史教育資源，班子成員深入支部參加“特色主題黨日”，對接市委黨校邀請作黨史講座，聯(lián)合電影集團舉辦紅色光影活動，多形式增強黨史學習教育吸引力；觀看黨史保密展，筑牢保密防線。開設黨史微講堂，已完成新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期2個專題；表彰青年黨員崗位能手，邀請退休黨員講述黨史輝煌歷程。將黨史學習教育融入項目調(diào)研、開發(fā)、管理、風控全流程，大興調(diào)研之風，分別與行業(yè)三部、國開證券、天津食品集團等開展聯(lián)學共建，調(diào)研城市更新、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)項目。堅持踐行群眾路線，推進實踐活動走深走實。聚焦生態(tài)環(huán)保和重大民生工程，相繼實現(xiàn)于橋水庫、濱海建投集團債務緩釋和北部山區(qū)生態(tài)保護等3個重大項目落地，融資440億元。聚焦支持普惠金融，與市發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)重點領域項目推動文件、與市工信局聯(lián)合印發(fā)促進產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定循環(huán)和優(yōu)化升級文件，系統(tǒng)性規(guī)劃開發(fā)污水垃圾處理，推動兩個央企實施的市本級污水處理ppp項目。創(chuàng)新“疏解貸”金融產(chǎn)品，研究差異化信貸政策，形成分行支持天津承接非首都功能疏解貸款服務方案。創(chuàng)新推動外匯轉貸款，積極與市人行、自貿(mào)區(qū)、外管局、商務局等溝通，在外匯轉貸款方案、打造信息共享平臺等方面達成共識。圍繞打造專家型銀行，對接建行大學華北學院開展精準培訓，會同市委組織部推動干部赴財政局、發(fā)改委、工信局等交流掛職。圍繞激發(fā)全行活力，發(fā)揮群團組織優(yōu)勢和作用，舉辦“話融點津”系列論壇，推動青年小組學習，開展13個文體小組活動。圍繞升級辦公環(huán)境，目前已完成增加專梯以及浴室、衛(wèi)生間、綠植優(yōu)化升級等4項工作，員工“滿意率”99%。堅持領悟運用黨的創(chuàng)新理論，服務開發(fā)性金融支持京津冀國家戰(zhàn)略大局。在平衡穩(wěn)增長和防風險關系基礎上，把學習成效體現(xiàn)到推動開發(fā)性金融在天津實踐開新局上。推動區(qū)域業(yè)務“全覆蓋”，目前已形成全部16個行政區(qū)和5個功能區(qū)“一區(qū)一策”開發(fā)方案，班子成員任第一營銷員，已實現(xiàn)2個區(qū)業(yè)務“零”突破和11個區(qū)域新業(yè)務開發(fā)。支持天津產(chǎn)業(yè)升級改造，圍繞天津“一基地三區(qū)”定位，支持產(chǎn)業(yè)載體建設“筑巢引鳳”，吸引霍尼韋爾、埃馳、新松等企業(yè)入駐。推動天津市軌道成本規(guī)制辦法和城市更新辦法等地區(qū)制度性建設，通過規(guī)劃先行和制度建設搶抓融資主動權。
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