中班科學(xué)教案會變的顏色反思中班科學(xué)教案會變的顏色設(shè)計意圖九篇(精選)-資料下載頁
2025-08-13 21:16本頁面
【正文】 的進行科學(xué)的探索，能大膽的進行活動操作，活動過程秩序井然。（一）活動導(dǎo)入今天老師變成魔術(shù)師咯！給小朋友變個魔術(shù)吧！仔細看清楚咯，老師的瓶娃娃會發(fā)生什么變化！老師又是怎么變的！老師雙手用力搖瓶娃娃，邊念“咒語”：“變、變、變！”引導(dǎo)幼兒說說瓶娃娃發(fā)生了什么變化。（二）引導(dǎo)幼兒嘗試操作搖瓶娃娃剛才老師是怎么變的？（雙手握瓶子，用力搖，邊念咒語“變變變！變變變！”）請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法，嘗試將瓶娃娃變身！幼兒操作搖瓶娃娃檢驗?zāi)Х◣熓欠穸己细瘢o魔法師貼上相應(yīng)顏色的花。（三）引導(dǎo)幼兒將瓶娃娃進行分類請小朋友將瓶娃娃分別送人相應(yīng)顏色的家。檢驗是否有瓶娃娃送錯家。（四）引導(dǎo)幼兒探究水變色的原因。引導(dǎo)幼兒找找變色的原因在哪里。（嘗試在瓶蓋上找一找）小結(jié)：原來是瓶蓋上裝上了顏料，顏料加入水中，水就會變顏色了。（五）變色游戲老師拿一個大滴管，將顏料（紅色）吸到水箱里，引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化，在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。教授滴管使用的方法：小滴管，小腦袋擠一擠，松一松；小水箱上再來擠一擠，松一松。引導(dǎo)小朋友上來嘗試將自己喜歡的顏色滴進去，觀察變化引起興趣。（六）活動延伸我們?nèi)グ嗉壚铮總€寶寶都去嘗試玩一下顏色“變變變”游戲。托班體育：顏色找家認識紅黃綠—托班游戲教案中班科學(xué)教案會變的顏色篇九發(fā)現(xiàn)紅、黃、藍三種顏色相互混合后的變化，對色彩的變化產(chǎn)生好奇。體驗玩色的趣味，感受色彩的美。透明塑料瓶每人2個內(nèi)裝清水，其中一個瓶蓋內(nèi)附有紅、黃、藍色顏料。紅、黃、藍三種顏料每桌一份，棉簽、摸布若干。一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：最近老師學(xué)會了一個魔術(shù)，很想表演給小朋友看，你們想看嗎？二、初步體驗玩色的樂趣感受色的出現(xiàn)，激發(fā)玩色的興趣。提問：變出了什么顏色？剛才我是怎么樣變的？變的時候念了一句什么魔語？（搖搖搖——變變變）驚喜色的出現(xiàn)，體驗玩色樂趣。鼓勵幼兒隨口令有節(jié)奏的搖動瓶子，增添玩色的樂趣。說說色的美麗，拓展想象空間想一想，什么顏色還可以變出什么東西呢？三、嘗試配色，感知體驗的變化。引導(dǎo)配色，感知色的變化。這些水還能變成其他顏色嗎？讓我再來變一次魔術(shù)。瓶子里的水變成了什么顏色？（出示顏料、棉簽，教師操作，將顏料涂上瓶蓋上，再把它擰緊，搖搖搖、變變變，瞧！變出什么顏色啦？）我的魔術(shù)是怎么變出來的？（除了說搖搖搖、變變變外，它還有一個秘密？秘密就藏在瓶蓋里呢！）嘗試配色，體驗色的變化。鼓勵幼兒選擇喜歡的顏色嘗試玩色。協(xié)助個別能力較弱的孩子打開、擰緊瓶蓋。四、梳理歸納，初步了解顏色變化的秘密。你變出了什么顏色？是怎么變出來的？（你在里面加了什么顏色呢？原來x顏色和x顏色變成了x顏色）將顏色寶寶分類擺放，并簡單疏理。（）
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