七年級政治教案反思七年級政治教案部編版(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:47本頁面
【正文】 (5)當你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你( )a、也能堅持當日事當日畢b、勉勉強強應付c、把今天的任務推到明天(6)晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你( )a、專心致志地學習b、心猿意馬地做作業(yè)c、不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩(7)老師在上課，但你還有一本小說未看完，你( )a、聚精會神地聽課b、邊聽課邊看小說c、聚精會神地看小說(8)你通常( )a、不管老師在不在都認真學習b、只有教師守著你，才學習c、老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認真學習(9)上課時，你的同桌熱情地想和你聊天，你( )a、不理他(她)們b、漫不經(jīng)心地應付他(她)們c、和他(她)聊天(10)當學習和娛樂發(fā)生沖突時，你( )a、馬上決定去學習b、先娛樂，再學習c、盡情娛樂，忘了學習第一步：完成以上測試第二步：分析測試結果，使學生了解自己的自控水平。計分方法：選a計5分，選b計3分，選c計0分。全部題得分之和與自控能力的關系如下：45——50分為能力很強，35——44分為能力較強，25——34分為能力一般，15——24分為能力較差，15分以下為能力很差。第三步：用實例進一步明確自我控制能力對戰(zhàn)勝不良誘惑的重要作用。三。課堂活動，強化訓練活動一：故事“潘多拉魔盒活動二：課件展示“聰明船長智勝女巫”的傳說故事活動三：小品“幫她出主意”活動四：自我測試四。延伸拓展，鞏固內(nèi)化把你曾經(jīng)看過的有關中學生抵制誘惑，讓生活更充實、健康的文章、影片、網(wǎng)站、歌曲等，介紹給大家，并用一句話說明你推薦的理由。五。布置作業(yè)，當堂反饋讓學生結合自己的實際制定一份“抗拒不良誘惑的計劃”。七年級政治教案反思 七年級政治教案部編版篇五在掌握自尊含義的基礎上，理解自尊與尊重他人相互關系、密不可分；充分認識到維護人格最重要。學會寬容待人的方法，做到自尊者達觀。在生活中培養(yǎng)善于尊重他人的良好品質。善于尊重他人，自尊者達觀。一、自主學習（我學習，我快樂）閱讀教材，回答書上的問題。通過教材p13的“討論題”，說說維護人格的辦法有哪些？人格尊嚴與哪些因素無關？教材p14司馬懿的故事。請分析：怎樣對待他人的議論？教材p15陶行知的故事。你認為：陶校長在看到那位男生正想用磚頭砸同學，制止并責令他到校長室后，為什么不批評他，反而用糖果獎勵他？從“四塊糖果”的故事中，你得到了哪些啟示？仔細閱讀課本，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題，說出來和大家分享。二、展示預習成果（小組交流、全班交流、板演展示）三、合作探究（團結力量大）什么人最有可能得到他人的尊重？小林是七年級的學生。一次，小林為使考試成績“一鳴驚人”，竟在黃昏破窗跳入老師辦公室盜取試卷。正當他尋找試卷時，他的班主任易老師進來了，小林急忙抱頭藏在辦公桌下。易老師見狀，靈機一動說道：“你不要露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點頭或搖頭就行。你來這兒，是找一件你想要的東西嗎？”小林點了點頭?！斑@東西是屬于你的嗎？”小林搖了搖頭?！坝涀∥业脑?，你走吧。明天你來上學的時候，依然是個天真可愛的孩子?！保?）、你認為易老師這種教育方法可取嗎？結合本課所學的內(nèi)容說明理由。（2）、當小林走出辦公室時，他應該是怎樣的心情？請你根據(jù)前面的故事情節(jié)為這個小故事編一個合理的結局。一次，體育課進行跳馬練習。小強個子矮，再加上平時缺乏練習，總是跳不過去，引來周圍同學的一陣笑聲，小強感到自己的自尊心受到了很大的傷害，發(fā)誓一定要跳過去，而且還要比別人跳得漂亮。從此以后，他加倍練習，逐漸找到了跳馬的訣竅。在一次測試中，小強的跳馬動作規(guī)范而漂亮，贏得了老師和同學們的贊揚。請分析：小強的經(jīng)歷說明了什么？我國生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經(jīng)濟，所以中國的經(jīng)濟太落后！童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國?！苯又欢ㄒ活D地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎么樣？你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，水平越來越高，在歐洲生物學界引起了轟動，被推薦給學術委員會。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨！”結合上述材料，回答：①你認為童第周是一個什么樣的人？②在當今社會，國際交往越來越頻繁，我們應怎樣表現(xiàn)出中國人的自信？
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