再別康橋教學(xué)設(shè)計一等獎再別康橋課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-13 20:37本頁面
【正文】 樂美的表現(xiàn)。a、押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。b、音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。c、回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。3，建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。（點撥：在詩歌的形式美賞析方面，徐志摩崇尚聞一多的“音樂美，繪畫美，建筑美”的詩學(xué)主張，所以作這三方面的點撥。教師重點講析繪畫美，學(xué)生討論音樂美和建筑美，最后教師總結(jié)。）六、小結(jié)本文。本課我們從詩歌的意象，詩歌的形式入手賞析現(xiàn)代詩歌，同學(xué)們要學(xué)會這兩種鑒賞新詩的方法。七、作業(yè)1，背誦課文。2，試和徐志摩的另一首離別詩《沙揚娜拉》比較賞析。寫一篇賞析文，不少于五百字。s(content_relate)?！尽对賱e康橋》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：《再別康橋》教學(xué)設(shè)計0802再別康橋教學(xué)設(shè)計0802《再別康橋》的教學(xué)設(shè)計0802再別康橋的教學(xué)設(shè)計0802《再別康橋》 教學(xué)設(shè)計0223《再別康橋》教學(xué)設(shè)計0729再別康橋的教學(xué)設(shè)計0601《再別康橋》的教學(xué)設(shè)計0531再別康橋教學(xué)設(shè)計0531
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