20xx年高中化學(xué)必修一教案全套高中化學(xué)必修一教案人教版(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 20:08本頁(yè)面
【正文】 酸不用玻璃瓶裝，用塑料瓶。②與堿性氧化物反應(yīng)sio2+cao==casio3③與堿反應(yīng)sio2+2naoh==na2sio3+h2o實(shí)驗(yàn)室裝naoh的試劑瓶用橡皮塞硅酸鹽：硅酸鈉na2sio3(naosio2)（用途：黏合劑，耐火材料）高嶺石al2(si2o5)(oh)4(al2o32sio22h2o)制造水泥以粘土和石灰石為主要原料。制造普通玻璃的原料是純堿、石灰石和石英。其中的主要反應(yīng)是：na2co3+sio2na2sio3+co2↑c(diǎn)aco3+sio2casio3+co2↑。人工制造的分子篩是一種具有均勻微孔結(jié)構(gòu)的鋁硅酸鹽，主要用作吸附劑和催化劑；1氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法：反應(yīng)原理：mno2+4hcl(濃)===mncl2+cl2↑+2h2o。發(fā)生裝置：圓底燒瓶、分液漏斗等；除雜：用飽和食鹽水吸收hcl氣體；用濃h2so4吸收水；收集：向上排空氣法收集；濃鹽酸檢驗(yàn)：使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)；尾氣處理：用氫氧化鈉溶液吸收尾氣。mno2干燥布條潮濕布條naoh溶液濃硫酸收集飽和食鹽水高中化學(xué)必修一教案全套 高中化學(xué)必修一教案人教版篇三【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能：通過對(duì)na2o和na2o2性質(zhì)的探究，掌握na2o2的重要化學(xué)性質(zhì)及用途。掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì)；了解碳酸鈉和碳酸氫鈉的用途；初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究過程中的基本操作技能；學(xué)會(huì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。（二）過程與方法：采用對(duì)比的方法，學(xué)會(huì)從同類化合物找出性質(zhì)的差異性、相似性，形成規(guī)律性的知識(shí)的方法；通過實(shí)驗(yàn)探究過程，初步學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本方法——實(shí)驗(yàn)對(duì)比法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)與探究，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力和思維能力。運(yùn)用對(duì)比教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比研究的思維習(xí)慣。體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，培養(yǎng)善于合作的科學(xué)品質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)態(tài)度；【教學(xué)重點(diǎn)】氧化鈉和過氧化鈉的性質(zhì)；碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】na2o2與h2o，na2o2與co2的反應(yīng)及碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸的反應(yīng)【教學(xué)過程】【設(shè)置情境】同學(xué)們，俗話說“水火不相容”。水可以用來滅火，那水可不可以用來生火呢？今天，我給大家做一個(gè)小魔術(shù)，叫“滴水生火”，大家看好了【實(shí)驗(yàn)演示】滴水生火【提問】大家看到了什么現(xiàn)象？【討論】敘述觀察到的現(xiàn)象【引入】奧妙是什么？——過氧化鈉，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——鈉的重要化合物。首先學(xué)習(xí)鈉的氧化物【提問】(1)鈉有哪些氧化物？（2）氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)以及化合價(jià)是怎樣的？（3）氧化鈉有哪些化學(xué)性質(zhì)【學(xué)生】書寫氧化鈉與水、氧化鈉與二氧化碳的化學(xué)方程式。【過渡】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一種鈉的氧化物，接下來繼續(xù)學(xué)習(xí)鈉的另一種氧化物——過氧化鈉【問題引導(dǎo)】過氧化鈉有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？【學(xué)生活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)35：探究na2o2和水反應(yīng)操作+現(xiàn)象初步結(jié)論把水滴入少量的na2o2中，現(xiàn)象_____________。有o2產(chǎn)生帶火星的火柴伸入試管內(nèi)，現(xiàn)象：__________。有o2產(chǎn)生手觸摸試管外壁，現(xiàn)象：_____________反應(yīng)放熱加12滴酚酞溶液，現(xiàn)象：______________。生成堿(naoh)【問題引導(dǎo)】請(qǐng)說明從上述實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，并解釋原因?！緦W(xué)生活動(dòng)】書寫na2o2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷該反應(yīng)的反應(yīng)類型，并用雙線橋進(jìn)行分析。【分析推理】通過對(duì)比氧化鈉與水、過氧化鈉與水，推測(cè)過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)?！締栴}引導(dǎo)】結(jié)合na2o2的化學(xué)性質(zhì)，na2o2可能有那些用途呢？【問題引導(dǎo)】展示食用純堿、食用小蘇打商品圖片，提出探究問題na2co3nahco3（1），記錄它們的顏色和狀態(tài)。白色粉末白色細(xì)小晶體（2）向兩支試管中分別滴入5滴水，振蕩試管，觀察現(xiàn)象。并用手摸一摸試管底部，有什么感覺？加水結(jié)塊成晶體，放熱加水部分溶解，感受不到熱量變化（3）繼續(xù)向兩支試管內(nèi)加4ml的水，用力振蕩，有什么現(xiàn)象？振蕩長(zhǎng)時(shí)間后可溶解振蕩長(zhǎng)時(shí)間后仍有固體剩余（4）向試管內(nèi)滴入1～2滴酚酞溶液，各有什么現(xiàn)象？溶液變紅（較深）溶液變微紅色初步結(jié)論兩者都易溶于水，其中na2co3更易溶于水；碳酸鈉溶液 堿性比碳酸氫鈉強(qiáng)。【問題引導(dǎo)】請(qǐng)說明從上述實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，并解釋原因?！咎岢鰡栴}】通過小蘇打的用途介紹，引出熱穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn)裝置圖na2co3nahco3澄清石灰水不變渾濁澄清石灰水變渾濁結(jié)論受熱不分解具有熱穩(wěn)定性受熱易分解熱穩(wěn)定性差【問題引導(dǎo)】請(qǐng)說明從上述實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，并解釋原因?！咎岢鰡栴}】通過碳酸氫鈉藥片的適用癥，推出碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)，寫出碳酸鈉和碳酸鈉反應(yīng)的方程式?！拘〗Y(jié)】【布置作業(yè)】
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