20xx年跳繩社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)美篇(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 19:03本頁(yè)面
【正文】 光組織就費(fèi)了很多時(shí)間,但到了后來(lái)熱情就少了,不能從一種“育”,體育課程本來(lái)就艱難有限,育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開(kāi)拓.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng),學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、群體性方面自覺(jué)性提高在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、,學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái),有組織、,學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái),排隊(duì)有秩序地回到教室.花樣豐富,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門(mén),兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”.師生關(guān)系融洽在跳繩的過(guò)程中,搖著長(zhǎng)繩,有順序地組織學(xué)生跳。有時(shí)學(xué)生作搖手,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)在跳繩的過(guò)程中,數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣.二、競(jìng)賽方面班內(nèi)比賽在練習(xí)跳繩的過(guò)程中,很多學(xué)生自覺(jué)組織兩個(gè)人進(jìn)行了比賽,看誰(shuí)跳得好、跳得快、,通過(guò)小組比賽,激發(fā)了學(xué)生更積極、,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感.班際比賽速度跳繩：時(shí)間為1分鐘,全班參與,成績(jī)相加除平均數(shù)為本班總成績(jī),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者.總而言之,跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展.
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