藏北草原教學(xué)反思簡短(六篇)-資料下載頁
2025-08-13 18:21本頁面
【正文】 不斷地探索使我感覺到“激情課堂”教學(xué)的優(yōu)越性。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我想從以下幾點談?wù)勎以诮虒W(xué)中的看法：一、分析教材，找出亮點。美術(shù)這一學(xué)科不同于其他學(xué)科，它是集文學(xué)、哲學(xué)、音樂等等學(xué)科為一體的學(xué)科，如：繪畫中的明暗就是利用物理學(xué)中的光學(xué)。繪畫作品中的層次變化就是運用了音樂中的節(jié)奏、韻律。書法就是與文學(xué)有著密切的聯(lián)系等等。對于人教版的初中美術(shù)來說，圖片較多、文字較少，從整體上來看，多是以問題的形式出現(xiàn)的，對于相關(guān)的知識講解不夠系統(tǒng)。對于這些，我為了上好每一節(jié)課，提前認(rèn)真的看教材，反復(fù)思考。從教材中找出亮點，也就是說從教材中找出學(xué)生比較感興趣的知識，進(jìn)行搜集資料備課。這樣既不違背教學(xué)大綱的教學(xué)要求，還可以拓展學(xué)生的知識。二、活躍課堂、生生參與。一個好的課堂要想活躍起來，就離不開全體學(xué)生的參與。在人教版的初級美術(shù)教材中涉及到了“欣賞評述”、“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”和“結(jié)合探索”等四個類型，這也是新課改的中的要求。在平時的教學(xué)中根據(jù)這一要求做到具體問題，具體分析，如在“欣賞評述”這一類型中給學(xué)生講解怎樣欣賞美術(shù)作品?怎樣在美術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)美?欣賞美術(shù)作品的方法步驟。在“設(shè)計應(yīng)用”這一類型中給學(xué)生講解相關(guān)的知識，關(guān)鍵的時候為了讓學(xué)生更直觀的了解這一知識，當(dāng)場給學(xué)生演示等等。在備課時，在這一環(huán)節(jié)我設(shè)計一些學(xué)生比較感興趣的問題，讓學(xué)生參與進(jìn)來，做到討論中求興趣，興趣中求知識。從而調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的興趣。三、搞好評價、生生親自操作。搞好評價是檢測學(xué)生在課堂中所學(xué)知識的尺度標(biāo)準(zhǔn)，通過它可以反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所掌握的知識信息。在教學(xué)中，我常常利用掛圖，以直觀的形式讓學(xué)生親自講解、體驗，使學(xué)生在講解、體驗中找到屬于自己的東西。我給學(xué)生做好總結(jié)和評價，使學(xué)生在總結(jié)和評價中學(xué)到更多的書本外的知識。美術(shù)不同于其他學(xué)科，因為美術(shù)具有可操作性、直觀性的特點。因此，在美術(shù)教學(xué)中遇到操作性的課題，我根據(jù)美術(shù)直觀性的特點，給學(xué)生當(dāng)場演示和操作讓學(xué)生直觀的了解到該課題的操作過程，隨后學(xué)生以小組為單位親自動手操作，如“美術(shù)字的寫法”、“手抄報的制作”等等，從而使學(xué)生在實際操作中更好的掌握好所學(xué)的知識。四、在教學(xué)中進(jìn)行反思，在反思中得到總結(jié)。反思是積累教學(xué)經(jīng)驗的主要階段。在教學(xué)中進(jìn)行反思能夠找到教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。教學(xué)中，我常常反思教學(xué)中遇到的問題，并且把這些反思寫在筆記本上。從而，使我的教學(xué)業(yè)務(wù)有所提高，經(jīng)驗有所收獲。五、不斷加強(qiáng)自身的知識的修養(yǎng)。美術(shù)包括的知識面比較廣，在教學(xué)中難免會遇到一些問題，這就需要在平時的教學(xué)中不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，對于每課涉及到的知識點，我是通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、相關(guān)的雜志等等資源上去搜索相關(guān)的知識資料，以拓展學(xué)生的知識。努力地做到“給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷的水”，從而使學(xué)生得到更多的知識。總之，在美術(shù)教學(xué)中要想搞好教學(xué)，就的根據(jù)美術(shù)的特點，結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境，在教材中找到知識亮點。在教學(xué)中使學(xué)生在課堂上做到生生參與、生生親自操作，做到討論中球樂趣，樂趣中求知識，從而調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
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