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秋天的雨課文教學反思小學語文秋天的雨教學反思(七篇)-資料下載頁

2025-08-13 18:18本頁面
  

【正文】 去解決這么神奇的方程,孩子們對方程都有一種難以割舍的好奇心。從教材的編排上,整體難度下降,有意避開了,形如:45—x=23 24247。x =6等類型的題目。把用等式解決的方法單一化了。在實際教學中我們要求學生較熟練地利用等式的方法來解方程,但用這樣的方法來解方程之后,書本不再出現x前面是減號或除號的方程題了,學生在列方程解實際應用時,我們并不能刻意地強調學生不會列出x在后面的方程,我們更頭痛于學生的實際解答能力。在實際的方程應用中,這種情況是不可避免的。很顯然這存在著目前的局限性了。對于好的學生來說,我們會讓他們嘗試接受——解答x在后面這類方程的解答方法,就是等號二邊同時加上x,再左右換位置,再二邊減一個數,真有點麻煩了。而且有的學生還很難掌握這樣方法。 內容看似少實際教得多。難度下降后,看起來教師要教的內容變得少了,可以實際上反而是多了。教師要給他們補充x前面是除號或減號的方程的解法。要教他們列方程時怎么避免x前面是除號或減號的方程的出現等等。秋天的雨課文教學反思小學語文秋天的雨教學反思篇六《三字經》是我們學校的校本課程。課前我積極準備,查閱了一些的資料,豐富自己的相關知識,以應對學生在課堂上提出的各種疑問,并力爭課堂教學上有一定的突破。課后我進行了深入的反思。首先,我從什么是《三字經》引入,激發(fā)孩子們的民族自豪感和探究欲望,激發(fā)了他們學習的興趣。對學生進行愛國主義教育。其次,在課堂上注重學生品德教育,從“孟母三遷”的故事,啟發(fā)學生:每個父母為了兒女能夠成才,為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,受再多的苦也心甘情愿。作為兒女,應該感謝父母為我們提供這么好的條件,更加發(fā)奮讀書。第三,在課堂上使用配樂朗讀不僅活躍了氣氛,更使同學們感受到了中國古典音樂和古典文化的節(jié)奏感和韻律美。在優(yōu)美的音樂聲中輕松的背下所學內容,得到教育。此外,查找資料是中年級學生應該培養(yǎng)的能力,以查找自己喜歡的關于學習的內容為依托,提高了學生的學習興起,使學生的新知識有了擴展,還使學生對舊知識有了更深的理解,真正達到了溫故而知新的目的??傊?,本次課堂上,學生興趣很高,課堂氣氛活躍,他們能很快地掌握所學的內容,大部分學生都會初步背誦,教學目的達到,課堂效果良好,但還出現一些問題,因為現在學生通過各種渠道了解了許多的知識,課堂上隨時會提出各種問題,出現各種情況,這就要求我們教師具有廣博的知識,具有靈活的課堂教育機智,才能適應教育的發(fā)展。秋天的雨課文教學反思小學語文秋天的雨教學反思篇七環(huán)節(jié)上基本流暢,但整首詩歌句式過于簡單,對于小班下學期的幼兒應該提升難度。在仿編中只是說出了事物的一種顏色,比如:葡萄,不僅僅只有紫色也有綠色的。局限了幼兒的想象力?;顒又幸恢倍际怯胈___愛做夢,夢是______的句式進行創(chuàng)編詩歌。目標有些偏離。調整:選材應該注意年齡段,多考慮。目標三應適當調整:發(fā)揮想象力,初步嘗試用____愛做夢,夢是______的句式進行創(chuàng)編詩歌。創(chuàng)編時不要局限幼兒想象力。
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