20xx年認(rèn)識橢圓形大班教案及反思(九篇)-資料下載頁
2025-08-13 18:00本頁面
【正文】 美工區(qū)：橢圓形添畫（提供橢圓形的基本圖案，讓幼兒自由添畫）益智區(qū)：圖形棋（投放圖形棋，讓幼兒通過下圖形棋熟悉各種圖形）家庭活動：回家繼續(xù)尋找生活中像橢圓形的物品。認(rèn)識橢圓形大班教案及反思篇九認(rèn)識橢圓形，掌握橢圓形的名稱。能夠分辨出橢圓形物品。分辨橢圓形的基礎(chǔ)上能夠勾畫出圖形。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。熊貓大圖一張、習(xí)題圖人手一張黑色水彩筆、鉛筆、三角形，圓形、各種橢圓形物品圖及物品軟（鉛）絲認(rèn)識掌握橢圓形。能分辨橢圓形物體。變魔術(shù)引出——橢圓形“小朋友，你們猜猜今天張老師又帶來了什么？‘百變絲’它非常厲害，快來看看！教師提問：“這是什么形狀？（圓形）在變變變，使百變絲變成橢圓形，問現(xiàn)在是什么圖？小結(jié)：、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形。 交流觀察復(fù)習(xí)圖形（1）教師依次出示其他圖形，讓幼兒說出是什么形狀？（我們學(xué)過了：正方形、圓形、三角形、這個(gè)是橢圓形）（2）觀察橢圓形圖片。（3）在相同的筐子力找到相同的物品。游戲給圖形寶寶找家（依次出示各圖形的箱子）——把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內(nèi)?！處熥龃_認(rèn)。畫一畫（1）再一堆物品中找出橢圓形并劃橫線（鉛筆）（2）教師巡回指導(dǎo)（3）畫熊貓（自己做）——你們知道這是什么？你們看看跟電視中有什么不一樣？（沒涂色）熊貓那些地方時(shí)橢圓形？請吧橢圓形部分涂黑。和圓形比較。這節(jié)認(rèn)識橢圓形的活動課結(jié)束了、覺得孩子還是學(xué)會了至少目標(biāo)是達(dá)到了。我的這節(jié)活動是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形、我還是在課前做了充分的準(zhǔn)備、通過本班孩子的特點(diǎn)來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探索。這節(jié)活動整個(gè)設(shè)計(jì)流程不錯(cuò)、就是在對孩子提問上有點(diǎn)差錯(cuò)、老是提問的不夠準(zhǔn)確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時(shí)會出現(xiàn)這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應(yīng)該注意的地方。這節(jié)活動我們班小朋友很配合我，整個(gè)活動氛圍都很不錯(cuò)、設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)也在一環(huán)緊湊一環(huán)、我覺得在教具上準(zhǔn)備充分對于正堂活動的推動很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規(guī)律我很高興、孩子們自身也在其中去認(rèn)知、感知。其實(shí)準(zhǔn)備東西倒不難，最難得莫過于去引導(dǎo)孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會害怕去提問、害怕出錯(cuò)、有點(diǎn)可笑了、還好這節(jié)活動很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學(xué)方法。這節(jié)活動除了這樣上還可以用其它方法去進(jìn)行可以制作今天學(xué)的圖型、讓孩子在班中找圖形等等我在教學(xué)上還得要繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。讓自己的教學(xué)水平更加成熟。在認(rèn)識圓形的基礎(chǔ)上延伸認(rèn)識橢圓形，讓幼兒在玩的過程中逐漸對橢圓形產(chǎn)生興趣、整個(gè)活動輕松愉快、幼兒能夠很容易的掌握內(nèi)容、很有意義。讓幼兒能在生活中找出有關(guān)橢圓形物品及能分辨與圓形。
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