消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告感想(6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 17:51本頁(yè)面
【正文】 16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。b、對(duì)于影響消費(fèi)的因素，有66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為12%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：c、零花錢的來(lái)源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個(gè)零花錢數(shù)目比較合理。d、理財(cái)能力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有48%的同學(xué)對(duì)使用零花錢有一定的計(jì)劃，其中有21%的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有545%的同學(xué)從來(lái)不記，只有38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢夠不夠用的問(wèn)題，有494%的同學(xué)表示僅僅夠，有43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢剩余，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更達(dá)到了664%。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對(duì)零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制，說(shuō)明受訪學(xué)生的理財(cái)能力較高。e、零花錢的最終用途。449%的同學(xué)的錢主要花在食品上，196%花在衣著服飾上，213%用在學(xué)習(xí)方面，196%則花在娛樂(lè)方面。這反映了食品開(kāi)銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開(kāi)銷在當(dāng)中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告感想篇五一、調(diào)查背景隨著網(wǎng)絡(luò)普及，電腦成本的不斷下降，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。因此我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過(guò)對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素研究對(duì)網(wǎng)購(gòu)未來(lái)發(fā)展做出預(yù)期。二、調(diào)查目的1。了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況；2。了解影響大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的因素；3。大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的未來(lái)發(fā)展預(yù)期。三、調(diào)查內(nèi)容1。我校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷；2。我校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品；3。影響我校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的因素。四、調(diào)查范圍及對(duì)象安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)在校大一到大四的學(xué)生五、調(diào)查方法（一）抽樣方案本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方式，隨機(jī)從大一到大四的學(xué)生中抽取100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。（二）問(wèn)卷設(shè)計(jì)見(jiàn)附表一六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算問(wèn)卷打印費(fèi)：0。2*100=20（元）七、調(diào)查小組人員及規(guī)定和工作安排（一）調(diào)查人員：劉遠(yuǎn)仲（學(xué)號(hào)089114270）英正興（學(xué)號(hào)089114288）吳進(jìn)（學(xué)號(hào)089114282）負(fù)責(zé)人：劉遠(yuǎn)仲調(diào)查人員規(guī)定：儀表端正，穿著大方。工作認(rèn)真，積極負(fù)責(zé)。舉止談吐得體，態(tài)度友好熱情。訪員要能把握談話氣氛和方向。（三）工作安排：（分工不嚴(yán)格，有交叉交流。）總方案制定調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)問(wèn)卷發(fā)放資料整理資料分析調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告感想篇六隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善，消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。作為當(dāng)代的中學(xué)生，他們的消費(fèi)狀況如何呢?為了了解學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，我們從消費(fèi)來(lái)源、消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念等方面進(jìn)行了調(diào)查。此次調(diào)查采用個(gè)別咨詢的調(diào)查方法，共調(diào)查210人。調(diào)查以四中各年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，其中初一學(xué)生120人，%，初二學(xué)生50人，%，初三學(xué)生40人，%，男生100人，%，女生110人，%，因而具有一定的代表性。，大部分同學(xué)消費(fèi)趨于合理。%的中學(xué)生的生活費(fèi)用來(lái)源于父母的勞動(dòng)收入，%的中學(xué)生生活費(fèi)用來(lái)源于親戚或政府救濟(jì)。對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上的依賴是中國(guó)學(xué)生的共性所在。大部分學(xué)生的消費(fèi)趨于合理，%，%，100元以上的有10%。平時(shí)上學(xué)，%，%，%，其他(坐出租車、父母單位的公車)%。在花錢時(shí)，能考慮到要節(jié)約、%。%，%。這說(shuō)明同學(xué)們能考慮自己的家情，做到適度消費(fèi)。 、盲目消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。 ……“人情消費(fèi)”普遍，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。 …… …… ……任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著，總是與一定的社會(huì)現(xiàn)象相聯(lián)系的。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的不合理消費(fèi)是多種因素的合力作用造成的。首先整個(gè)社會(huì)在由溫飽向小康過(guò)渡，現(xiàn)在的中學(xué)生都是家中的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們格外關(guān)注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受。只要有能力，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的消費(fèi)很少會(huì)去限制。即使經(jīng)濟(jì)條件不怎么好，有些家長(zhǎng)也會(huì)千方百計(jì)去滿足孩子們的要求。于是，使孩子習(xí)慣了“以我為中心”的生活方式，形成了“吃的講營(yíng)養(yǎng)，穿的要名牌，用的需高檔，玩的求排場(chǎng)”的生活標(biāo)準(zhǔn)。其次，在社會(huì)上一些廠商對(duì)商品夸大其詞。如，美觀誘人的各類學(xué)習(xí)文具廣告，形形色色的各類高檔食品、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學(xué)生無(wú)所適從。同時(shí)，有些大眾媒介、影視文化等傳播不恰當(dāng)?shù)南M(fèi)觀念和宣傳不適宜的消費(fèi)內(nèi)容，使得中學(xué)生們過(guò)早的熟悉了成人的消費(fèi)方式和消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，于是便追求名牌、講排場(chǎng)，一擲千金。既然學(xué)生消費(fèi)的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉(zhuǎn)變學(xué)生的消費(fèi)觀念，糾正學(xué)生的不良消費(fèi)習(xí)慣，就需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。家長(zhǎng)的行為極易影響學(xué)生。因此，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校和社會(huì)，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么。對(duì)子女的消費(fèi)攀比、浪費(fèi)不可縱容。、引導(dǎo)。學(xué)?？芍贫ㄒ惶滓龑?dǎo)學(xué)生消費(fèi)的計(jì)劃和措施，及早引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)并樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。因此培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)也需要全社會(huì)的共同努力。社會(huì)應(yīng)協(xié)調(diào)各方面力量，為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松和諧、積極向上的消費(fèi)環(huán)境，營(yíng)造一種節(jié)儉光榮、合理消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境氣氛，形成大家齊心協(xié)力關(guān)心消費(fèi)教育的合力，為學(xué)生提供一種正確的消費(fèi)導(dǎo)向。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1