【正文】 班篇九一、教學(xué)目標通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學(xué)會背誦《兒童防火歌》(13年級)以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)內(nèi)容(一)火災(zāi)事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”(二)認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)(三)小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――(46年級)三、教學(xué)小結(jié)：高年級張貼防火宣傳報四、作業(yè)以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進行防火知識的搜集活動。準備制作防毒面具的材料。小學(xué)生防火自救安全教育課消防安全教育主題班會教案中班篇十一、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)內(nèi)容(一)復(fù)習(xí)： 小組為單位匯報搜集成果。(二)展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場所火災(zāi)逃生安全出口逃生(三)教師介紹火災(zāi)報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)?；馂?zāi)情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。要派人來主要路口迎接消防車。(四)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標(五)小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)：設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案小學(xué)生防火自救安全教育課消防安全教育主題班會教案中班篇十一活動目標:。、自保、如何滅火等活動。，學(xué)生可以了解一些基本的消防知識，知道火災(zāi)后做什么，平時注意如何防火?；顒恿鞒?一、首先，談導(dǎo)入:同學(xué)們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，如果用火不當(dāng)，也有可能成為威脅人類生命財產(chǎn)的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應(yīng)該如何用火來防火呢？老師希望通過今天的課和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一些消防安全知識，提高我們面對火災(zāi)的自救能力?？葱侣?。讓學(xué)生了解幾起重大火災(zāi)事故。老師:首先，請跟隨老師了解中國的幾起火災(zāi)。(課件播放)看了新聞，同學(xué)們怎么看？請大家說說。二、逃避自救常識老師:剛才的事件多么令人震驚！那么火災(zāi)發(fā)生后如何逃生自救呢？，展示課件，讓學(xué)生了解逃生自救常識。(1)了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時。，應(yīng)注意滅火器和滅火器的位置，以便在發(fā)生事故時及時疏散或滅火。(2)一旦受到火災(zāi)威脅，不要驚慌，冷靜確定自己的位置，根據(jù)周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災(zāi)，迅速撤離，不要盲目行動。(3)保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則，用熱空氣灼燒呼吸系統(tǒng)軟組織，會有中毒窒息的危險。(4)不要乘坐電梯，而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。(5)如果疏散通道被火災(zāi)堵塞，可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀，擰成繩狀，用水浸濕后綁在結(jié)實的暖氣管、窗框、床罩上，將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。(6)如果你在下層，適用于二樓。首先扔一些柔軟的東西，比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上，然后用手抓住窗戶，身體就會下垂，自然就會滑下來，跳下樓去逃生。(7)申請臨時庇護。萬一無路可逃，廁所可用于臨時救助。避難時，用水噴門窗迎火，淋濕室內(nèi)所有可燃物，用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間，主動聯(lián)系外界，以便盡快獲救。(8)快速有序疏散，不擁擠，不推擠，防止踩踏。三、滅火和自救技巧老師:剛才我們學(xué)習(xí)了一些火災(zāi)后逃生自救的方法。其實很多火災(zāi)起源于小火源，我們完全可以消滅在萌芽狀態(tài)。？(老師演示完畢，請同學(xué)上臺操作)“119”火警？遇到無法控制的火災(zāi)怎么辦？(及時撥打119火警)，那么如何撥打火警呢？現(xiàn)在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。(現(xiàn)場活動)老師總結(jié):撥打119火警電話需要掌握的幾個環(huán)節(jié):(1)告知消防單位及其街道、道路和門牌號；(2)明確火災(zāi)地點、火災(zāi)材料和火災(zāi)規(guī)模；(3)是否有人員被困(4)報警人的姓名和電話號碼，便于隨時聯(lián)系(5)報警后，立即派人到路口接消防車四、防火提示老師:任何事故都經(jīng)常被忽視。只要我們采取嚴格的預(yù)防措施，保持警惕，事故是可以避免的，火災(zāi)也不例外。那么，作為小學(xué)生，應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢？(學(xué)生討論)適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):、打火機和其他火種。，不要在有危險標志的地方玩耍，如高壓電。，不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。，不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。，檢查電器是否切斷，氣閥是否關(guān)閉。，不要觸摸或接近易燃物。，要關(guān)閉閥門，打開門窗，不要觸摸電氣開關(guān)和使用明火。消防安全教育主題班會教案中班篇十二一、教學(xué)活動的目的:宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的基本方針和基本法律法規(guī)。了解消防安全知識、滅火知識，注意安全，珍愛生命。了解正確使用液化氣、煤氣、電器，掌握滅火方法、自救和逃生方法，并轉(zhuǎn)危為安。二、活動準備:師生收集了一些“消防安全事故”的例子。三、活動流程:(一)老師講兩個“火災(zāi)案例”，吸引學(xué)生注意力。案例一20__年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級7名學(xué)生，中午放學(xué)后到學(xué)校附近的個體焊補部門門前玩耍。出于好奇，其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。兩人死亡，一人重傷，兩人當(dāng)場輕傷。20__年4月5日上午，山西省某煤礦二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七八里外的山區(qū)春游。學(xué)生野餐引發(fā)火災(zāi)，當(dāng)場燒死29名學(xué)生，1人重傷，3人輕傷。(二)學(xué)生四人一組討論“消防安全事故”，并將自己的所見所聞告訴同組學(xué)生，增強防火安全意識。(三)小組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項、滅火方法和逃生方法。(1)校園防火需要注意什么？(2)液化氣和煤氣怎么用？(3)如何使用電器？(4)外出野餐需要注意什么？(5)發(fā)生火災(zāi)如何報警？(6)滅火方法有哪些？(7)一個人著火了如何自救？(8)大樓著火如何逃生？(9)如何從山火中逃生？(四)了解一些火災(zāi)原因(1)了解吹風(fēng)機引起火災(zāi)的原因第一，吹風(fēng)機在用的時候，因為還有其他事情要走(比如接電話，有人敲門開門等。)，把吹風(fēng)機放在木平臺上一段時間，徹底忘記了吹風(fēng)機的用途，結(jié)果被擱置了很久，于是吹風(fēng)機外殼的高溫引燃了可燃物。第二，吹風(fēng)機使用時遇到停電，繼續(xù)處理其他事情或者不切斷電源就出去了?；謴?fù)供電后，吹風(fēng)機的電熱絲長時間發(fā)熱，溫度上升，引發(fā)火災(zāi)。(2)煙頭引起火災(zāi)的原因煙蒂雖然是小火源，但是可以引起很多物質(zhì)著火。煙頭的表面溫度為200℃~ 300℃，中心溫度為700℃~ 800℃，常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度，如紙為130℃~ 250℃，布為200℃~ 250℃。一支香煙的燃燒時間為4 ~ 15分鐘。在這一段時間內(nèi)，普通可燃材料可以被點燃，經(jīng)過一段時間的悶燒，就會著火燃燒。根據(jù)自然通風(fēng)下的試驗，將煙頭扔進5厘米深的木屑中，陰燃75 ~ 90分鐘后，火焰開始出現(xiàn)；將煙頭扔進深度為5 ~ 10厘米的刨花中，60 ~ 100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學(xué)危險品，香煙的明火會立即導(dǎo)致其燃燒爆炸。